[實用新型]用于增加室內照明的太陽光反射鏡無效
| 申請?zhí)枺?/td> | 200620147738.1 | 申請日: | 2006-10-07 |
| 公開(公告)號: | CN200968554Y | 公開(公告)日: | 2007-10-31 |
| 發(fā)明(設計)人: | 陳憲 | 申請(專利權)人: | 陳憲 |
| 主分類號: | F21V7/10 | 分類號: | F21V7/10;F21V7/05 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 100009*** | 國省代碼: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 用于 增加 室內 照明 太陽光 反射 | ||
[技術領域]
本實用新型涉及太陽光利用領域,尤其是學校幼兒園的教室或家庭等室內的采光。
[背景技術]
國家關于中小學校教室采光標準GB?7793-87中設定教室玻地比不應低于1∶6,教室課桌面上的采光系數(shù)最低值不應低于1.5%。但學校及幼兒園教室和家庭目前的自然采光效果普遍較弱,自人類開始在建筑物的室內生活及進行各種社會活動的歷史以來,太陽光進入室內都是通過向陽墻面的透光門窗或屋頂面的透明瓦以傾斜的角度從上往下射入室內,從透光門窗射入的太陽光局限在門窗附近,在學校幼兒園教室里面向陽墻面附近被陽光照射的課桌面過亮,在下午的西向入射陽光是從學生的左前上方射入,對臨南窗的學生會產(chǎn)生直射強眩光和桌面上書本面的反射眩光對眼極為不利,有的教室以窗簾遮擋它,不利的是明顯降低了教室內的光照度。在我國許多教室的南墻外有走廊,有的教室南墻只在高處設采光小窗,這些教室特別是南墻內側課桌面上光照嚴重不足。陽光對人類的健康生存發(fā)展作用是巨大的,無疑對人類視覺功能的健康發(fā)展更是非常重要的。但到目前為止,教室對陽光的利用包括更多的建筑物對陽光的利用顯得很被動,很有限。
二十多年來,我國學生大量患近視眼病。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn):在近視眼致病因素上第一位的是光線,我們要抓主要矛盾。近年來,許多動物近視眼實驗,為我們探索學生近視眼防詒方法提供了有益參考。動物實驗發(fā)現(xiàn):形覺剝奪會造成幼小動物患上近視眼,實驗眼的眼軸長度屈光度都發(fā)生了近視病理改變。形覺剝奪的實驗方法有:縫合眼瞼;混濁角膜或晶狀體;更多的是采用半透明薄膜遮蓋(北京醫(yī)科大學現(xiàn)北京大學醫(yī)學部第一醫(yī)院朱小松等《實驗性近視眼研究》國外醫(yī)學眼科學分冊1993.17.2:91-94)。形覺剝奪實驗眼在正常光照條件下均產(chǎn)生近視眼。把形覺剝奪實驗眼放在全黑條件下,發(fā)現(xiàn)這些眼沒有發(fā)生近視眼(徐廣第《眼科屈光學》修訂版.北京軍事醫(yī)學科學出版社2001.1.ISBN7-80121-344-0;52)。
眼科已有的理論認為形覺剝奪是指視網(wǎng)膜上得不到清晰的形覺光線刺激,并解釋我國學生除極少數(shù)有角膜或晶狀體混濁、眼上瞼下垂外沒有形覺剝奪現(xiàn)象。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):由于光覺是形覺的基礎,形覺是光覺的綜合反映(閻洪祿《眼生理學》北京人民衛(wèi)生出版社2001.ISBN7-117-04549-3;253.260)。所以,形覺剝奪的實質就是光覺的削弱,經(jīng)半透明薄膜遮蓋后的效果是進入眼內的光線強度小了,直射光變?yōu)樯⑸涔猓暰W(wǎng)膜上的視細膜得不到正常充足的光刺激,視錐細胞得不到完全的興奮。由于光刺激不足,眼的供血系統(tǒng)供過于求,因此脈絡膜只需少量供血即可,這樣導致視網(wǎng)膜后的脈絡膜組織萎縮變薄,而緊貼其上的視網(wǎng)膜也隨之主動后延,且會造成眼的后極部的鞏膜發(fā)生向后擴張。這樣眼的前后徑就延長了,擴大了眼球體積(許軍等《實驗性形覺剝奪性近視研究的進展》國外醫(yī)學眼科學分冊2004.2.99-100)。眼球前后徑的增加使眼球橢圓化,導致角膜屈光度也增加。
以上變化提示我們:在弱光入眼狀態(tài)下會導致眼前后徑增加。因此,預防和治療近視眼就必須排除弱光入眼,就必須提供充足光線。
還有一個事實是長期以來大量統(tǒng)計資料都顯示:無論城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的學生患近視眼人數(shù)都是女生多于男生。甚至在同一個班也是如此。觀察發(fā)現(xiàn):在課間休息時多數(shù)的男生喜歡到室外活動,在課后,球場上活躍的大多數(shù)都是男生。但是,在室外活動的男生并不是經(jīng)常地看遠處,他們的視線往往交替在環(huán)境、同學和球類活動上。與室內不同的是室外的光線,比教室內強得多的光線,經(jīng)測定白天室外光照非太陽直射下也有3千至5千lx(照度單位:勒克斯),太陽光下有1萬至2萬以上lx。顯然充足的光線給了這些男生的眼睛以良好的刺激。視錐細胞只有在充足的光刺激下才會充分興奮,
研究得出的結論是:要給學生適宜充足的光刺激是防治近視眼的關鍵和必須。之所以眾多物理治療方法會引起眼睛遠視功能的短時提高,都是給眼睛增加了少量的光刺激促使增加了一些血流量的結果。
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