技術領域

本實用新型涉及一種各種用筆和文具的放置裝置的改進，具體地說是一種一體式筆筒文具盒。適用于教師辦公和學生學習使用。?

背景技術

在學校的老師和學生，所使用的筆和文具較多，特別是老師，在給學生修改作業(yè)的時候，需要不同的筆，如紅筆、藍筆、毛筆、鉛筆等，與此對應，也需要不同的文具，如尺子、刀子、別針、不同顏色的墨水等。目前所使用的筆筒大多為一圓筒，將使用的筆插放在筆筒內；所使用的文具盒大多為長方形盒體，將使用的文具放置于盒內。這種筆筒和文具盒所存在的不足在于：一是由于筆筒和文具盒為分體設置，所以占用桌面大，使用不方便；二是筆筒為一個腔，不同高度的筆放入筆筒內后，較短的筆難以取出；所使用的墨水瓶放置無序，容易碰倒，污染桌面。?

發(fā)明內容

本實用新型的目的在于提供一種能夠減少占用的桌面、便于使用、長短筆均方便取出的一體式筆筒文具盒。?

為達到以上目的，本實用新型所采用的技術方案是：該一體式筆筒文具盒，由筆筒和文具盒構成，其特征在于：所述的筆筒和文具盒并排的粘結在同一塊底板上，使筆筒和文具盒組合為一整體。?

本實用新型還通過如下措施實施：所述的筆筒由高筆筒腔和低筆筒腔構成，低筆筒腔設在高筆筒腔的前側，構成臺階狀，高筆筒腔和低筆筒腔制作為一整體，高筆筒腔的高度為15cm，低筆筒腔的高度為8cm。?

所述的文具盒為長方形盒體，在長方形盒體的腔內前側設有三個墨水瓶放置穴，三個墨水瓶放置穴分別放入紅墨水瓶、藍墨水瓶和黑墨水瓶；在長方形盒體的腔內后側設有常用小件文具放置槽，在長方形盒體的右側設有筆槽，在筆槽的后部通過折頁軸固定上筆架。?

所述的底板的底面粘結一層橡膠層。?

本實用新型的有益效果在于：與目前學校師生所使用的筆筒和文具盒相比，由于筆筒和文具盒固定為一體，所以減少了在桌面上的占用面積、便于使用；由于筆筒采用了臺階式兩腔結構，長短筆分別對應插放在高低腔內，所以取出方便；由于在文具盒內設置了多個腔，可對應放置不同的文具，使文具放置有序，不易丟失。?

附圖說明

圖1、為本實用新型的結構主視示意圖。?

具體實施方式

參照圖1制作本實用新型。該一體式筆筒文具盒，由筆筒1和文具盒2構成，其特征在于：所述的筆筒1和文具盒2并排的粘結在同一塊底板3上，使筆筒1和文具盒2組合為一整體。?

本實用新型還通過如下措施實施：所述的筆筒1由高筆筒腔1a和低筆筒腔1b構成，低筆筒腔1b設在高筆筒腔1a的前側，構成臺階狀，高筆筒腔1a和低筆筒腔1b制作為一整體，高筆筒腔1a的高度為15cm，主要放置毛筆、鉛筆等較長的筆，低筆筒腔1b的高度為8cm，主要放置圓珠筆、碳素筆等較短的筆。?

所述的文具盒2為長方形盒體，在長方形盒體的腔內前側設有三個墨水瓶放置穴4、4′、4″，三個墨水瓶放置穴4、4′、4″分別放入紅墨水瓶、藍墨水瓶和黑墨水瓶；在長方形盒體的腔內后側設有常用小件文具放置槽5，可放置小刀、刀片、尺子、橡皮、別針等之類的文具，在長方形盒體的右側設有筆槽6，在筆槽6的后部通過折頁軸7固定上筆架8，可用于斜放正在應用中的毛筆，當不用時，可通過折頁軸7平放下筆架8。?

所述的底板3的底面粘結一層橡膠層9，放在桌面上后，可防止打滑。?