[其他]用于測試教學(xué)效果的統(tǒng)計搶答儀

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 88211330
• 申請日: 1988-01-12
• 公開（公告）號: CN88211330U
• 公開（公告）日: 1988-10-19
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 潘志光
• 申請（專利權(quán)）人: 潘志光
• 主分類號: G07C1/24
• 分類號: G07C1/24
• 代理公司: 上海交通大學(xué)專利事務(wù)所
• 代理人: 詹寶

本實用新型涉及一種搶答儀和應(yīng)答人數(shù)統(tǒng)計儀，屬于教育用具技術(shù)領(lǐng)域。

已有的搶答儀一般應(yīng)用于智力競賽等場合，這種搶答儀的現(xiàn)場安裝線路較復(fù)雜，應(yīng)答器的數(shù)量有一定限制，一般不超過十個，而且用途單一，不能應(yīng)用于統(tǒng)計或其它場合。

本實用新型的目的在于改進(jìn)已有搶答儀的電路和連接方式，使它不僅具有搶答儀的功能，還具備統(tǒng)計應(yīng)答人數(shù)的功能。可適用于教學(xué)過程中教學(xué)效果的調(diào)查統(tǒng)計，模擬考試中的成績水平統(tǒng)計，以及其它諸如表決等場合使用。

本實用新型由一臺控制器和若干臺（100臺以內(nèi)）應(yīng)答器構(gòu)成。控制器安裝在控制臺內(nèi)，應(yīng)答器由一個外殼和電路部分構(gòu)成。控制器和每一個應(yīng)答器之間采用電源線，控制線和地線三根總線連接，采用普通的三芯插頭連接。在應(yīng)答器上有一個應(yīng)答按鈕和一個訊響控制開關(guān)。控制器上有一個統(tǒng)計——搶答狀態(tài)控制開關(guān)，一個清零按鈕和一個顯示應(yīng)答人數(shù)的電流指示器。作為搶答儀時，第一個被按下的應(yīng)答器觸發(fā)，該應(yīng)答器指示燈亮，同時發(fā)出訊響，以便鑒別出搶答者，同時，控制器將控制線封鎖，以后按下的應(yīng)答器不再有效，實現(xiàn)了搶答儀的功能。作為統(tǒng)計儀時，控制器將控制線始終處于高電平，任一應(yīng)答器按下便能觸發(fā)，為了減少噪音，令所有應(yīng)答器的訊響器關(guān)閉。因為每一應(yīng)答器觸發(fā)后所吸收的電流基本相等，而所有應(yīng)答器都掛在三總線上，因此在電流總線上所反映的電流值除以每個應(yīng)答器所吸收的電流值，便得到被觸發(fā)應(yīng)答器的個數(shù)，即應(yīng)答人數(shù)。如果先將所有應(yīng)答器觸發(fā)時的電流值加以標(biāo)定，那么以后每次應(yīng)答時電源線上的電流值相對于標(biāo)定值的百分比，就是應(yīng)答人數(shù)占全部參加人數(shù)的百分比，這樣就實現(xiàn)了統(tǒng)計功能。無論在搶答狀態(tài)還是在統(tǒng)計狀態(tài)，只要將控制器的總電源切斷，那么一切都回復(fù)到零狀態(tài)，這就是所謂的清零。

附圖1是本實用新型的電路示意圖；

附圖2是本實用新型的應(yīng)答器電路圖；

附圖3是本實用新型的控制器電線圖；

附圖4是本實用新型的應(yīng)答器外殼示意圖。

本實用新型的實施例如附圖1所示，左邊部分是應(yīng)答器電路，右邊部分是控制器部分，應(yīng)答器和控制器之間通過電源線1，控制線2，地線3連接，所有的應(yīng)答器都是并聯(lián)在三總線上的。在實際使用中，應(yīng)答器和控制器之間采用普通的三芯插頭，插座連接，拆裝十分方便。如附圖2所示，應(yīng)答器由電阻R₁₁～R₁₄，三極管BG₁₁，BG₁₂構(gòu)成觸發(fā)保持電路，發(fā)光二極管BT₁串接在應(yīng)答器的電流回路中，觸發(fā)保持電路的觸發(fā)端通過搶答按鈕K₁₁及二極管D與控制線2相連，有一個訊響控制開關(guān)K₁₂將觸發(fā)后的電壓信號輸入到由多諧振蕩電路和壓電晶體組成的訊響電路的輸入端。如附圖3所示，控制器由電阻R₂₁～R₂₄，三極管BG₂₁，BG₂₂構(gòu)成搶答封鎖電路，發(fā)光二極管BT₂一端接地，另一端通過電阻R₂₄與三極管BG₂₂的集電極相連，有一個統(tǒng)計——搶答狀態(tài)控制開關(guān)K₂₂與串聯(lián)在電源中的電阻R₂₅相并聯(lián)，電源線1上串接一個電流指示器，再通過一個三端穩(wěn)壓器DZ₂向應(yīng)答器供電，在穩(wěn)壓電源的輸入端有一個清零按鈕K₂₁。