[其他]教學和娛樂器

無效

• 申請號: 88101193
• 申請日: 1988-02-05
• 公開（公告）號: CN88101193A
• 公開（公告）日: 1988-09-07
• 發明（設計）人: 斯蒂芬·奧利弗·弗雷澤;馬丁·里查德
• 申請（專利權）人: 普賴斯·斯特恩·斯隆公司
• 主分類號: G06K11/00
• 分類號: G06K11/00;G09B7/00
• 代理公司: 中國國際貿易促進委員會專利代理部
• 代理人: 余剛

本發明涉及教學和娛樂器

已出版的歐洲專利說明書0099920揭示了價值昂貴的教學和娛樂器。采用一種自備的電子“筆”與特殊的印刷材料來提供具有問和答區的書式或紙式的交互對話教學用具。使用者按自教或自娛方式來使用這種筆。要想更進一步了解細節應該參照該專利的說明書。實施該說明書中描述的發明的產品已經成功地打入市場，其注冊商標為Questron，該產品已得到許多用戶的認可。

但是，這樣一些產品的應用受到了限制，并且使用這些產品進行活動的范圍也受到了限制。還可能要求對印刷材料的印刷過程進行嚴密地監視，這樣才能保證正常工作，雖然這種印刷可以實現，但費用昂貴，因此也增加了生產成本。問題是要擴大這樣一些用具有的應用范圍而又要不對印刷材料的印刷施加更多的限制。

按照本發明解決這個問題的辦法是，提供一種新型握式探測器，用于辨認在一個基底上印制的各個信息區，它包括一個傳感器頭，該傳感器頭適于靠近被印制的信息安放并能給出一個和傳感器頭靠近的那部分印制信息的性質有關的可覺察到的靈敏指示，因此能夠使使用者根據至少一種用非可見方式可區分的性質來辨認出這些信息區，還提供一個裝置能夠使該探測器按兩種方式工作，一種方式是活動方式，在這種方式下使用該探測器來辨認基底上的各信息區，另一種方式是編程方式，在這種方式下可以給探測器一組在活動方式下需要操作的指令。

這樣的探測器的主要優點是，可堅持使用標準的印刷技術廉價地制造印刷材料，并且的確減輕了供給印刷材料的困難，但如果期望，還可依據按可見方式可區分的性質進行用探測器實現的辨認，但是編程的指令能夠補償這種可探測性以保持娛樂或學習活動有趣味性和有競爭性。

在編程方式或學習方式下，給該探測器一組指令，用于決定其在活動方式下如何操作。在活動方式下，探測器和印刷材料被一起使用以提供變化范圍很大的被指定的響應，該探測器在同這樣的印制材料一道使用時的特定行為由其學習方式下獲取的數據決定。

使本發明付諸實施的最方便的途徑當然是借助于適當的微電子學電路，將其構筑在一個單片上，組成探測器的一部分。可用一個簡單開關或類似的控制鈕在學習方式和活動方式之間轉接，但是這種操作的最佳方式是首先接通探測器的內部結構使其變成編程方式，并且僅在接收到適當的程序時才變成活動方式。

給探測器編程的最佳途徑是，例如在探測器處于活動方式下要使用的印制材料的相同頁上提供一個適當的代碼等，在探測器處在學習方式時“讀出”這個代碼，然后探測器自動地用這個代碼來決定該探測器在此相同頁上的隨后的操作。這就可使在學習方式所用的代碼和在活動方式所用的材料都被印在相同頁上，很方便地實際保持在一起，這樣就最大限度地縮小了在使用這種探測器時必須學會一種特殊的操作方法的情況發生，而這個方法和隨后要使用的教學或娛樂數據并不相干，即保證了探測器和紙能按相同的規則操作。

將印制的代碼制成一系列由探測器單元連結掃描的印刷區是最方便的。由于代碼依賴于探測器的分辨率，即探測器能分辨出多少種印刷區，所以代碼可在相對較少的印刷區或較多的印刷區中表示出來。如果探測器僅能分辨開例如兩種強度的紅外反射（在上述的專利說明書中描述了這種技術），則必須用二進制形式來表示這種代碼。如果探測器能夠分辨出三種強度，則可以用三進制的代碼，如此等等。三種強度是用4個印刷區的序列表示（例如）81個不同的代碼（3⁴）的一個適當的折衷辦法。

在前述的專利說明書中專門描述并圖示出的探測器取“筆”的形式，它產生的輸出信號是純音響信號形式，精密的音響信號隨筆尖探測到的紅外反射而變。按照本發明，最好除提供有音響輸出外還要提供可見的信號輸出。按照最佳形式，在將探測器作成一支筆時，它包括一個長形體，一個合適的傳感器裝在筆的一端，習慣上稱之為筆尖，還包括一個具有適當小屏幕的顯示裝置，裝在筆的另一端。所選的屏幕是例如用在數字式表中的液晶顯示器。這樣的顯示器比較堅固，耗能極小，并且通過適當設計和成形能產生各種各樣的效果。因此，顯示區可預先成形，這樣就可以使用慣用的七筆顯示結構來顯示一個或幾個數目或數字，而另一些顯示區則可制成適當的圖形顯示，例如“√”表示答案正確、“×”表示答案錯誤、一組星號“＊”表示“生機”（lives）。另外一些顯示區可以作成各種圖案以提供諸如“得分”、“時間”、“程序”、“總計”、“分”、“秒”等題目。