[其他]一種能進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算的智力玩具無效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 87216434 | 申請(qǐng)日: | 1987-12-15 |
| 公開(公告)號(hào): | CN87216434U | 公開(公告)日: | 1988-09-28 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 謝發(fā)請(qǐng) | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 謝發(fā)請(qǐng) |
| 主分類號(hào): | A63H33/00 | 分類號(hào): | A63H33/00;G09B19/02 |
| 代理公司: | 上海專利事務(wù)所 | 代理人: | 張綺霞 |
| 地址: | 上海市楊浦區(qū)*** | 國省代碼: | 上海;31 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 進(jìn)行 算術(shù) 運(yùn)算 智力 玩具 | ||
本實(shí)用新型涉及文教用品或智力玩具領(lǐng)域,更具體地說,涉及一種能進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算的智力玩具。
眾所周知,加減乘除四則運(yùn)算口訣表是印在小學(xué)課本上或特制的卡片上的,它是以“+,-,×,÷”等符號(hào)將數(shù)字連接起來的一組組數(shù)學(xué)表達(dá)式,這對(duì)于剛剛涉及知識(shí)大門的易于接受直觀事物的少年兒童來說無非是比較枯燥的。使用四則運(yùn)算口訣表,首先要在書本上找到此頁,然后在眾多的數(shù)學(xué)式中逐個(gè)找出自己需要的數(shù)和答案,這樣不太直觀,而且費(fèi)時(shí)。
本實(shí)用新型的目的是提供一種直觀易懂的能隨身攜帶的并能進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算智力玩具。
本實(shí)用新型的另一個(gè)目的是設(shè)計(jì)一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的能快速進(jìn)行算術(shù)的運(yùn)算的智力玩具。
本實(shí)用新型所涉及的能進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算的智力玩具,其基本組成部分為面板和芯板,它們做成能相對(duì)滑動(dòng)或相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng),本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例就是做成了能相對(duì)滑動(dòng)的面板和芯板,它將面板做成套型,芯板在套中抽動(dòng)以進(jìn)行運(yùn)算,當(dāng)然除了套型以外,也可將面板做成槽型或其他能產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)的機(jī)構(gòu)。若將本實(shí)用新型設(shè)計(jì)成能在面板和芯板間產(chǎn)生相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng),也即本實(shí)用新型另一個(gè)實(shí)施例所演示的盤狀結(jié)構(gòu)時(shí),須將面板和芯板中心連接起來,即成為轉(zhuǎn)動(dòng)中心。上述面板上開有若干個(gè)孔,其中一個(gè)為指定孔,孔可以直線或曲線排列,較優(yōu)的方案是選取傾斜直線或螺旋狀排列。上面所述孔的數(shù)目可依照所需計(jì)算范圍的大小選取大于1的任何數(shù),以適應(yīng)不同年級(jí)少年兒童的計(jì)算需要,當(dāng)用作個(gè)位數(shù)運(yùn)算時(shí),一般取孔數(shù)為10。除指定孔外,上述孔的周圍還印有阿拉伯?dāng)?shù)字,相應(yīng)地,芯板上在與面板上各個(gè)孔對(duì)應(yīng)的位置上印有一組組阿拉伯?dāng)?shù)字,每一組數(shù)字中的各個(gè)數(shù)字必須在滑動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)過程中顯示在這組數(shù)字對(duì)應(yīng)的孔中,按照阿拉伯?dāng)?shù)字串中內(nèi)容不同,可做不同的運(yùn)算,如加減或乘除運(yùn)算。
本實(shí)用新型的智力玩具所述的面板可制成一面帶孔的,也可制成兩面都帶孔的,這里定義帶孔的兩面為上面板和下面板。當(dāng)本實(shí)用新型僅用作加減運(yùn)算或乘除運(yùn)算時(shí),只需一面帶孔,對(duì)應(yīng)的芯板也只需在其一面上印上阿拉伯?dāng)?shù)字;當(dāng)本實(shí)用新型需具有加減乘除四種運(yùn)算功能時(shí),則面板需制成各自帶孔的上面板和下面板,對(duì)應(yīng)的芯板也需在其二個(gè)面上印上內(nèi)容不同的數(shù)字組。
本實(shí)用新型的用法是:當(dāng)做加法時(shí),使芯板上的被加數(shù)或加數(shù)在指定孔中顯示出來,然后在面板上找到所要計(jì)算的加數(shù)或被加數(shù),則在后者對(duì)應(yīng)孔中顯示的數(shù)就是所求答案;當(dāng)做減法時(shí),先在面板上找出減數(shù),然后抽動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)芯板,使被減數(shù)在面板上減數(shù)對(duì)應(yīng)的孔中顯示出來,則此時(shí)指定孔中所顯示的數(shù)就是所求的答案,做乘除法時(shí)步驟與做加減法相似,以下的實(shí)施例將進(jìn)行較詳細(xì)的描述。
本實(shí)用新型將枯燥的算術(shù)運(yùn)算公式轉(zhuǎn)化成一種能進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算的智力玩具,它能快速,準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算,其結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,便于攜帶,并且造價(jià)低廉,如采用白板紙做原料,只需人民幣1角左右的成本。由于本實(shí)用新型的數(shù)字跳躍式出現(xiàn),能引發(fā)少年兒童的學(xué)習(xí)興趣,它可適用于幼兒及一、二級(jí)小學(xué)生的數(shù)學(xué)教育中,以玩具代教具,它具有較大的應(yīng)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
以下將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步的闡述。
圖1是本實(shí)用新型智力玩具的第一個(gè)實(shí)施例的示意圖。
圖2是圖1所述智力玩具的面板的展開圖。
圖3是圖1所述智力玩具的芯板的正面圖。
圖4是圖1所述智力玩具的芯板的反面圖。
圖5是圖1所述智力玩具的加減法運(yùn)算示意圖。
圖6是本實(shí)用新型智力玩具的第二個(gè)實(shí)施例的示意圖。
圖7是圖6所示智力玩具的上面板圖。
圖8是圖6所示智力玩具的下面板圖。
圖9是圖6所示智力玩具的芯板的正面圖。
圖10是圖6所示智力玩具的芯板的反面圖。
實(shí)施例1
參照?qǐng)D1,也即本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例,這種智力玩具由面板1和芯板2組成,芯板2可在面板1內(nèi)抽動(dòng),面板1兩頭有半圓形孔3便于計(jì)算時(shí)手將芯板2抽動(dòng)。面板1包含上面板4和下面板5(見圖2),它們由面板1沿中心折線6對(duì)折而成扁平套狀結(jié)構(gòu),上、下面板4,5上各開有若干個(gè)孔7,在本實(shí)施例中孔數(shù)為10,孔7以傾斜直線狀排列,除指定孔8外,上述其它孔的上部還印有1-9的阿拉伯?dāng)?shù)字,而指定孔8的一側(cè)印上+,-,×,÷等運(yùn)算符號(hào)。上述芯板2在與面板1上各個(gè)孔7對(duì)應(yīng)的位置上印有一組組阿伯?dāng)?shù)字9,10(見圖3和圖4),不同內(nèi)容的數(shù)字組可用作不同運(yùn)算,當(dāng)做加減法時(shí)采用圖3所示的阿拉伯?dāng)?shù)字組9;當(dāng)做乘除法時(shí)采用圖4所示的阿拉伯?dāng)?shù)字組10。每組數(shù)字中的各個(gè)數(shù)字必須在芯板2抽動(dòng)的過程中顯示在這組數(shù)字對(duì)應(yīng)的孔中。
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