[其他]音響兒童計算器

無效

• 申請號: 87210838
• 申請日: 1987-07-22
• 公開（公告）號: CN87210838U
• 公開（公告）日: 1988-03-30
• 發明（設計）人: 武璽貴
• 申請（專利權）人: 武璽貴
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02
• 代理公司: 吉林市專利事務所
• 代理人: 李學斌,魏天全

本實用新型涉及的是一種智力電子玩具：音響兒童計算器。

目前，用于啟蒙教育、培養訓練兒童算術運算能力的教具或玩具種類較多，諸如印有數字和動、植物圖樣的圖片、積木塊等具有過于單調的缺點，而且由于兒童在運算過程中不能夠自我判斷算式的對與錯，需要在大人的幫助下才能學習或游戲，給學習、生活帶來一些不便。有些則操作復雜，價格昂貴。

本實用新型提供了一種將算術運算與音樂、音響融為一體的音響兒童計算器，目的是克服上述的一些不足，使兒童在玩這種玩具時能夠激發其學算術的興趣，且兒童可以自行運算練習或游戲，便于培養訓練兒童數學運算能力。

本實用新型的技術方案是音響兒童計算器由包括計算橋路、放大器、繼電器、音樂電路、音頻振蕩器、揚聲器、電源、開關等組成的電路系統，運算板，數字塊，運算符號塊，殼體，面板等構成。

用電路系統中的計算橋路（簡稱電橋）來完成算術運算任務。兒童將內設電阻的數字塊、運算符號塊擺放在運算板上組成算式，并通過運算板上設置的觸點將數字塊、運算符號塊接入電橋構成電橋的變量橋臂，算式正確時，接通電源后電橋處于平衡狀態無輸出信號，而音樂電路被接通工作，通過揚聲器發出悅耳的音樂。當兒童將算式搞錯時，接入電橋后由于電橋不平衡而產生輸出信號，該信號經放大器放大后使繼電器動作，斷開音樂電路同時接通音頻振蕩器，并使其產生的音頻信號通過揚聲器發出蜂鳴音響以示算式錯誤。

本實用新型的優點在于：該音響兒童計算器聲光結合，可激發兒童學算術的興趣；用不同音響告知算式的對錯，兒童能夠自我判斷、修正算式，即可培養兒童獨立做事的能力，又可節約家長的寶貴時間；采用電橋平衡原理解決算式運算問題，結構簡單且成本較低；采用磁吸附結構將數字塊及運算符號塊組合的算式接入電路，可靠、方便、孩子們用之應手；本計算器所用器件較少，可做成袖珍式計算器便于攜帶。

附圖給出了本實用新型的實施例。

圖1為音響兒童計算器實施例的結構示意圖。

圖2為實施例中數字塊的結構示意圖。其中：圖2～1為數字塊的側視圖，圖2～2為數字塊的A向視圖，圖2～3為數字塊的B～B剖視圖。

圖3為實施例中運算符號塊的結構示意圖。其中：圖3～1為“＋”號塊結構示意圖，包括圖3～1～1側視圖、圖3～1～2C向視圖、圖3～1～3D～D剖視圖；圖3～2為“－”號塊結構示意圖，包括圖3～2～1側視圖，圖3～2～2E向視圖、圖3～2～3F～F剖視圖。

圖4為實施例中電路系統的原理方框圖。

圖5為實施例中電路系統的電路圖。

圖6為實施例中加法運算時電橋電路圖。

圖7為實施例中減法運算時電橋電路圖。

下面結合附圖給出的實施例對本實用新型進一步描述。

如圖1所示，實施例中面板（1）上設有開關（2）、指示燈（3）、揚聲器放音孔（4）、固定數字塊（6）或運算符號塊（7）、（8）之用的磁橡膠（5）以及運算板（9）。運算板（9）上設置有用于固定數字塊（6）、運算符號塊（7）（8）的磁片（10），與電路系統相聯通的觸點（11），限位檔條（12）以及和電路無關連的等號塊（13）。

如圖2所示，數字塊（6）由上面板（14）和下底塊（15）構成，上面板（14）上面具有數字1、2、3、4……，下底塊（15）內具有隨數字不同而阻值不同的電阻（16）和接與該電阻（16）兩端的導電片（17），下底塊（15）的下表面具有用于磁吸附的鐵片（18）及裸露著導電片（17）的接觸端面。

如圖3所示，運算符號塊包括“＋”號塊（7）和“－”號塊（8）。“＋”號塊（7）由“＋”號上面板（19）和“＋”號下底塊（20）構成，其上表面具有“＋”運算符號，其內具有導線（21）及與導線（21）兩端相聯接的導電片（17），其下表面具有鐵片（18）及裸露著導電片（17）的接觸端面。“－”號塊（8）結構與“＋”號塊（17）近似相同，區別僅在于內部導線（21）和導電片（17）彎折方向正好相反（參見圖3）以及其上表面的符號為“－”號。

如圖4、圖5所示，本實施例的電路系統由計算橋路、放大器、繼電器、音樂電路、音頻振蕩電路、揚聲器、電源組合構成。圖中K₁為一刀三擲開關，J為雙線并繞切換觸點式繼電器，KD15為音樂集成塊，KD15的腳1、腳3為電源接腳、腳2為輸出端。