[其他]可做加減乘除運(yùn)算游戲的智力數(shù)字牌

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 87208506
• 申請(qǐng)日: 1987-05-29
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN87208506U
• 公開(kāi)（公告）日: 1988-02-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王悅
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 王悅
• 主分類(lèi)號(hào): A63F9/00
• 分類(lèi)號(hào): A63F9/00;G09B9/22
• 代理公司: 北京三友專(zhuān)利事務(wù)所
• 代理人: 李強(qiáng),朱黎光

本實(shí)用新型是提供一種可做加減乘除運(yùn)算游戲的智力數(shù)字牌。可做娛樂(lè)玩具，也可做為教學(xué)的輔助工具，尤其適用于小學(xué)生和學(xué)齡前兒童。

現(xiàn)有的牌類(lèi)玩具中，雖然都帶有阿拉伯?dāng)?shù)字，但不具有進(jìn)行運(yùn)算的功能。

本實(shí)用新型的目的是提供一種可做加減乘除運(yùn)算游戲的智力數(shù)學(xué)牌，集斗智與算術(shù)運(yùn)算法則為一體，對(duì)培養(yǎng)兒童的獨(dú)立思考能力，提高運(yùn)算技巧，鞏固知識(shí)都是非常有益的。

本實(shí)用新型為六面體（見(jiàn)圖1）。有五個(gè)面為同一裝飾，一個(gè)面上有字符，字符可通過(guò)牌面的不平度來(lái)實(shí)現(xiàn)。

本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是提供：0；1；2；3；4；5；6；7；8；9和＋；－；×；÷；＝；x在內(nèi)的單字牌和運(yùn)算符號(hào)牌（見(jiàn)圖2）。

單字牌包括：0；1；2；3；4；5；6；7；8；9，共有三種顏色的單字牌，每種顏色的單字為4個(gè)，計(jì)120個(gè)單字牌。運(yùn)算符號(hào)牌包括：＋；－；×；÷；＝；x，每個(gè)運(yùn)算符號(hào)為4個(gè)，x牌可隨意替代任何一個(gè)運(yùn)算符號(hào)牌，計(jì)24個(gè)運(yùn)算符號(hào)牌。總計(jì)是144個(gè)。

本實(shí)用新型的牌體可用多種材料單體加工，其要求是大小適中，便于整體攜帶，阿拉伯?dāng)?shù)字和運(yùn)算符號(hào)在牌面上的制作，要求是不易磨損，容易辨認(rèn)。

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的典型實(shí)施例加以闡述：

圖1，表示本實(shí)用新型的牌體。

圖2，表示本實(shí)用新型的單字牌和運(yùn)算符號(hào)牌。

圖3，實(shí)施例。

圖4，實(shí)施例。

實(shí)施例一，單字練習(xí)。本實(shí)施例的主要目的是讓兒童知道和懂得算術(shù)中阿拉伯?dāng)?shù)字的順序和運(yùn)算符號(hào)。以四人為例：甲取牌10張，乙丙丁各取9張，如甲先出一張1的單字牌，乙應(yīng)順序出2，丙順序出3，以此類(lèi)推，無(wú)有者隔過(guò)去，若都無(wú)有，一個(gè)輪次結(jié)束，丙則結(jié)合自己的牌再出牌。先出完者為勝。

實(shí)施例二，三位數(shù)練習(xí)。以四人為例：甲取牌10張，乙丙丁各取9張。甲把手中無(wú)用的牌打出，乙如不用可在余牌中去取，三個(gè)數(shù)能連在一起的為一副牌，三個(gè)同樣的運(yùn)算符號(hào)也可為一副牌，但余下的一張牌必須是個(gè)運(yùn)算符號(hào)牌（見(jiàn)圖3），先完成者為勝。

實(shí)施例三，小四則運(yùn)算練習(xí)。本實(shí)施例的主要目的是培養(yǎng)兒童掌握加減乘除運(yùn)算的能力，鍛煉兒童的靈活性和運(yùn)算技巧。以四人為例，取牌的多少按參加者的文化水平高低而定，文化水平低，先出者甲取5張，余下三人各取4張，文化水平高，先出者甲可取6張，7張或8張…。其余三人只少一張既5張，6張，7張。先出者甲把不用的牌打出，乙如不用，從余牌中去取，以此類(lèi)推，先完成一道完整的算題者為勝（見(jiàn)圖4）。