[其他]多功能書架

無效

• 申請號: 87207123
• 申請日: 1987-05-26
• 公開（公告）號: CN87207123U
• 公開（公告）日: 1988-08-31
• 發明（設計）人: 宗小虎
• 申請（專利權）人: 宗小虎
• 主分類號: A47B23/04
• 分類號: A47B23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

多功能書架，是一種新型的文具，主要為中、小學生學習方便和保護視力而設計。學校和家庭的多數桌面呈水平狀態，不便于學生讀和寫，因為書頁與視線的夾角較小，眼睛容易疲勞，且翻開的書頁有時會自動合上。

公知的技術是采用“可調式讀寫書架”，其構造在1986年初的中國專利公告中可以見到。但其零件較多，僅有單一功能。

本發明的任務就是提出更簡單實用的結構方案，達到制造容易，使用方便，一物多用的目的。

如附圖所示，多功能書架由托板1、夾子2、支桿4組合而成。托板1可用塑料注射成形或用鋁板沖制，面積與課本相適應，用美觀、省料的輪廓（附圖是蝶形），其上分布若干呈特定幾何形狀的孔3。5表示托板反面裝支桿4的孔和限位結構——搭子的端面有臺階，夾子2是選用市售的成品，支桿4用鐵絲彎制并經電鍍裝飾，或用塑料制造，該書架的支桿相對于托板可折合，便于書包攜帶。放開時，托板正面與桌面成35°～75°角，較佳狀態為40°～60°角，由具體尺寸確定。

本發明的技術特征是將夾子，繪圖板（在此叫托板）和支桿組合起來，成為一種新物品，具有多種功能，一是夾持課本便于讀寫，保護學生視力和穩定學習情緒，二是將托板壓于紙上可以快速畫多種幾何圖形，對低年級小學生認識幾何圖形有啟發效果。三是可作記事板使用，可夾歌紙、字帖、圖片和其它寫有公式、單詞、警句、留言等的紙片。