[其他]積木式地圖

無效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 87204564
• 申請(qǐng)日: 1987-09-02
• 公開（公告）號(hào): CN87204564U
• 公開（公告）日: 1988-05-25
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳久平
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 陳久平;朱南淑;郭緒梅;陳杰夫
• 主分類號(hào): G09B29/00
• 分類號(hào): G09B29/00;G09B29/02;A63H33/04;A63H33/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實(shí)用新型為一種幫助少年兒童學(xué)習(xí)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)用品。

目前市場(chǎng)上出售的學(xué)生地圖冊(cè)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要工具書，在實(shí)際應(yīng)用中的不足之處是不容易記住上面的內(nèi)容，對(duì)地圖的強(qiáng)記要化費(fèi)大量的時(shí)間，對(duì)一件事物的記憶，從心理學(xué)上分析，它包括識(shí)記????保持、再認(rèn)和回憶四個(gè)基本環(huán)節(jié)。（識(shí)記是反復(fù)認(rèn)識(shí)某種事物并在腦中留下映象的過程）對(duì)于地圖的“識(shí)記”，只有反復(fù)多次才能達(dá)到“保持”的程度，在學(xué)習(xí)中缺乏趣味性，要使學(xué)生們對(duì)于地理位置能產(chǎn)生清晰的表象，如果能用形象化的實(shí)物來幫助記憶，將會(huì)提高記憶速度。本實(shí)用新型的目的是推出一種能夠拆拼的學(xué)生地圖，以幫助記憶和提高學(xué)習(xí)效果。

本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的，在積木式地圖中，有n塊正立方體，在每塊正立方體的六個(gè)平面上，分別有六幅不同地圖的一部分，當(dāng)把繪有同一幅地圖的n塊立方體的一面都朝上并正確地拼在一起時(shí)，就能得到一幅完整的地圖。

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。

附圖1為本實(shí)用新型由n塊正立方體某一面拼成的中國(guó)地圖示意圖。

附圖2為本實(shí)用新型1／n塊正立方體示意圖。

參照?qǐng)D1，圖1〔1〕為n塊正立方體所組成的中國(guó)地圖，每塊正立方體上都有地圖的某一部分。

參照?qǐng)D2，在圖2中，〔2〕、〔3〕、〔4〕分別是圖中所示正立方體的一個(gè)平面，在〔2〕、〔3〕、〔4〕與〔2〕、〔3〕、〔4〕的對(duì)面上，分別有六幅地圖的某一部分，這六幅地圖可以根據(jù)學(xué)生地理教材不同而選出，將選好的六幅地圖按相同的編幅印制，并使地圖的編幅等于n塊立方體一面的總面積，（地圖比例據(jù)需要而定），將六幅地圖都均分成n等分，并將它們的1／n等分分別粘在〔2〕、〔3〕、〔4〕與〔2〕、〔3〕、〔4〕的對(duì)面上，這些地圖的其余部分按上述方法粘在其余正立方體（n－1塊）的相應(yīng)面上，地圖可印在銅板紙或不干膠紙上。

在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，由于要拼好一幅地圖必須仔細(xì)地分辨每一正立方體某一平面上的地圖是否是要拼成的地圖的一個(gè)部分，并要對(duì)好方位，完成這個(gè)過程必須集中注意力，思考、判斷，這種帶有趣味性的學(xué)習(xí)能加深對(duì)地圖的識(shí)記，學(xué)生們通過動(dòng)手操作拆拼地圖，能提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，適于批量性生產(chǎn)。