[其他]漢語拼音轉盤

無效

• 申請號: 87203862
• 申請日: 1987-03-23
• 公開（公告）號: CN87203862U
• 公開（公告）日: 1988-03-23
• 發明（設計）人: 張宏模;李安平
• 申請（專利權）人: 國營興航建筑設備廠
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 中國有色金屬工業總公司專利事務所
• 代理人: 錢康行,羅官瓊

本實用新型涉及一種漢語拼音的玩具和學習用具。

我國幅員遼闊，語音、語調因地而異，普通話教育亟待推廣，漢語拼音教育工作是啟蒙識字的基本手段，但是各地教師因受地區語音影響，水平參差不齊，難以保證準確無誤的拼讀。同時，目前國內學前幼兒和低年級學生所用漢語拼音教材除書本以外，僅見于少數幼兒畫報或“看圖識字”等，單調枯燥，缺乏趣味。

本實用新型的目的是設計一種適合兒童好奇心理的學玩具，使之能準確無誤地掌握漢字拼讀。它圖文并茂，色彩豐富，趣味性強，并易于生產制造。

漢語拼音轉盤是由面盤、芯盤、底盤和軸釘所組成。在面盤上分有多個區域，每個區域中分別畫有數量相等的彩色圖形和漢語單詞，并設有一個窗口，各區域設的窗口分別對應芯盤中一圈圖形和漢語單詞。窗口的大小恰好顯露出芯盤上一個圖形和漢語拼音。在面盤中部有一呈弧形的悶空，其位置和大小與芯盤中手孔及底盤上的漢語拼音字母和定位圓點相對應。

芯盤是一圓盤，其大小適于放置在面盤和芯盤之間，芯盤上設有一圈均布的悶空手孔，手孔的數目大于27個，其中有一個大孔，比其余手孔略大，以示區別。手孔的位置和間隔與底盤上的26個漢語拼音字母及定位圓點相對應，手孔的大小應能顯露一個漢語拼音字母或定位圓點。并且當大孔對準定位圓點時，面盤上每個窗口出現“起點”字樣。芯盤上彩色圖形的圈數分別等于面盤上的區域數和窗口數。芯盤上每圈彩色圖形和漢語拼音的個數與手孔位置相對應，并等于手孔數，等于面盤上每個區域內彩色圖形的個數。芯盤上每個彩色圖形在面盤上均有一個彩色圖形與之相同，圖形下面的漢語拼音與漢語單詞相對應。

底盤在與面盤中部悶空弧形對應部位均布26個漢語拼音字母及定位圓點，每個漢語拼音字母的大小及間隔與芯盤上手孔相等。

軸釘可由子母鉚釘組成。

面盤、芯盤和底盤按次序同心組裝，將面盤與底盤固定為一體，芯盤放在面盤和底盤之間，通過軸釘聯結在面盤、底盤上，使芯盤能繞軸釘自由轉動。

使用漢語拼音轉盤之前，先學習漢語拼音，然后轉動芯盤，將芯盤手孔中的大孔對準底盤上的定位圓點，這時，面盤上各區域的窗口同時出現“起點”字樣。然后在任選一個區域中的一個圖形和漢語單詞，按選擇的漢語單詞相對應的漢語拼音字母，順次撥動芯盤，類似于打電話時撥動轉盤，但是每撥完一個字母，芯盤并不退回原處，第二個字母是在第一個字母撥完的位置上，繼續撥動芯盤，直至予選單詞的漢語拼音字母按次序全部撥完，這時在該區域的窗口中出現選擇的圖形和漢語拼音，結合面盤上的圖形和漢語單詞與窗口出現的圖形和漢語拼音進行學習。

如果拼音中錯撥一個漢語拼音字母，則不能出現予先選定的圖形和漢語拼音。這樣促使兒童重新進行拼音，直至準確無誤地拼讀。

本漢語拼音轉盤上的面盤上選擇的圖形和漢語單詞最好選自小學一年級《語文》課文。這樣使玩具和學習用具更好地結合起來。根據需要掌握的詞匯量來決定芯盤上手孔數目、芯盤上圖形和漢語拼音的圈數和面盤上區域數、窗口數。芯盤上手孔數目不能少于27個，即26個漢語拼音字母和定位圓點。手孔越多，相應的圖形和漢語拼音也增多。在漢語拼音轉盤外形尺寸確定后，手孔不能無限增加，以免手孔過小影響手指伸入進行撥盤。手孔數目確定后，圖形和漢語拼音的圈數越多，能容納的圖形和漢語拼音也越多，在漢語拼音轉盤外形尺寸確定后，圖形和漢語拼音不能無限增加，以免圖形和漢語拼音過小，影響兒童視力。

本實用新型有助于幼兒和小學低年級學生學習掌握漢語拼音技術，提高兒童識字能力和拼讀能力，有助于漢語拼音化的推廣使用，為我國文化教育普及工作提供手段。同時寓知識于游戲中。由于拼音中錯撥一個字母，予選的圖形和漢語拼音便不能出現，從而刺激和啟發幼兒自學拼音過程中確保其準確無誤地掌握漢字的拼讀。

下面結合附圖1至4所表示的實施例對本實用新型進行詳細描述：

圖1.漢語拼音轉盤的面盤。

圖2.漢語拼音轉盤的芯盤。

圖3.漢語拼音轉盤的底盤。

圖4.漢語拼音轉盤的組裝圖。

其中：1.面盤。2.中部弧形悶空。3.右區域。4.左區域。5.下區域。6.窗口。7.圖形和漢語單詞。8.芯盤。9.第一圈圖形和漢語拼音。10.第二圈圖形和漢語拼音。11.第三圈圖形和漢語拼音。12.手孔。13.大孔。14.底盤。15.漢語拼音字母。16.定位圓點。17.軸釘。