[其他]大氣環流教具模型

無效

• 申請號: 87201742
• 申請日: 1987-02-06
• 公開（公告）號: CN87201742U
• 公開（公告）日: 1987-11-04
• 發明（設計）人: 劉學光
• 申請（專利權）人: 劉學光
• 主分類號: G09B25/06
• 分類號: G09B25/06
• 代理公司: 中國科學院沈陽專利事務所
• 代理人: 朱光林

本實用新型屬于教學演示用具，特別適用于地理教學。

目前國內地理教學多為課堂直接講述，無教具演示，有關自然界大氣環流等內容所涉及到地球上七個氣壓帶和風帶以及高空氣流變化等，措綜復雜，沒有教具演示難以講述清楚，缺乏感性知識概念????是地理教學的難點，無教具教學其缺點是內容抽象、枯燥無味，理論脫離實際，很難理解有關自然界大氣環流之教學內容。

本實用新型的目的提供一種新的教具模型，直接演示具有全球性的地面和高空的大氣運動。

本實用新型的主要技術方案，它是由底板、活動模板、風向控制板、風向板、高空風向輪及輔助的動力驅動部分構成，其中活動模板上標有七個高、低氣壓帶，在氣壓帶與氣壓帶之間分布著六個風帶。在活動模板的上面裝有六個小的園型風向板，上面標有箭頭，放在風帶對應的位置上，表示風帶的方向，以中間赤道為界分南北半球，風向板又分為兩組各為三個，每組由一個風向控制板控制風向板之轉動，在風向板的下面襯有底板，使上面的活動模板、風向板及風向控制板，均在各自的固定軸上轉動。以上為地面大氣運動。同時在活動模板的一側裝有六個高空風向輪，和六個風向帶互相對應，表示高空氣流的流向，以中間赤道為界南北半球對應兩個風向輪轉向相反，各風向輪的轉動，均由電機，減速器驅動裝置，通過導向輪由繩線連接作慢速轉動。此活動模板由手搬動繞中間轉軸可工作在左右兩個位置上，一是右側，地球處靜止位置，高空風向輪不轉動，另一是左側位置，表示地球在自轉，風帶中風向板偏轉，高空風向輪也同時在轉動，電機的開關是通過活動模板左右位置來控制。

本實用新型之優點：教學直觀、具體，給人以客觀的感性知識，增強學習趣味。

結合附圖說明其實施例：

圖1為大氣環流教具模型結構圖

該模型由下列部件組成，底板（1）、活動模板（2）、風向控制板（3）（4）、六個風向板（5）～（10）、六個高空風向輪（11）～（16）、導向輪（17）、驅動裝置（18）。在活動模板正中央，表示地軸，上面箭頭指向，表示北極，環形箭頭表示地球旋轉方向，南北半球分布極地高氣壓帶（24）（30），副極地低氣壓帶（25）（29），副熱帶高氣壓帶（26）（28）和赤道低氣壓帶（27），在南北半球氣壓帶之間分布東風帶（31）（36）、西風帶（32）（35）、信風帶（33）（34），中央六個風向板分別受兩個風向控制板控制，風向控制板中心轉軸為（20）（21）分別位在中心轉軸（19）的兩側，可作徽小左右活動，各風向板的偏心軸（23）分別固定在風向控制板上，而各自的中心轉軸（22）分別固定在活動模板上，這樣當地球處于自轉位置，各風向板由風向控制板控制發生對應方向偏轉，右側高空風向輪（11）～（16）由導向輪（17）傳動，按各自上面標有的箭頭方向作慢速轉動。

本實施例之優點：結構簡單、功能完備、成本低、教學效果突出，是當前地理教學較理想的教學用具。