[其他]選擇答案題測試結果即時反饋裝置

無效

• 申請號: 87100554
• 申請日: 1987-02-14
• 公開（公告）號: CN87100554A
• 公開（公告）日: 1987-09-09
• 發明（設計）人: 曹驥
• 申請（專利權）人: 曹驥
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02
• 代理公司: 天津市專利事務所
• 代理人: 何潤發

所屬技術領域：

本發明設計方案屬于教學用具，是代替教師檢查、統計、記錄選擇答案題測試結果的簡便機電裝置。

現有技術背景:

目前在課堂教學中，尤其是中、小學的課堂教學中，提倡精講多練，對于測驗考試的方式廣泛采用標準題形式。而選擇答案試題既是標準試題中最常用的形式，也是課堂上進行大容量練習時最常用的形式。在應用選擇答案試題時，目前存在的薄弱環節是測試結果反饋不及時。原因在于教師仍采用人工閱題、統計記錄答案的正、誤率，費時、費力。在全國性或地方性大規模統考時，還可以試驗采用電子計算機技術閱卷。但對于一個學校一門學科或一個班級，使用計算機進行教學反饋，在目前還是不現實的。

本發明設計的目的：

針對教學反饋的薄弱環節提出一整套簡便的電器裝置設計，代替教師的人工勞動，對課堂教學中的選擇答案題練習，基本上作到即時反饋。

本發明方案的內容：

本方案由反饋信息板、信息校驗器和反饋機構組成。

反饋信息板的構造原理：

反饋信息板（簡稱：信息板）的構造原理是：在一塊平板上有若干可沿平行方向移動，并在每個移動方向上有若干個相應設定位置可將其鎖定的滑塊。將每個滑塊作為一個選擇答案的信息表征。若干供滑塊平行移動的軌線作為相應數目的選擇答案題的表征。在每一條軌線上設定的若干可將滑塊鎖定的位置為每道選擇答案題供選擇的答案的表征。答題者手執一塊信息板，對應選擇答案試題及各題答案的相應順序，將滑塊鎖定在自己選擇的答案的相應位置上，此時滑塊所在的位置就是答題者答案的表征。

信息校驗器和反饋機構的構造原理：

采用與信息板上滑塊予設鎖定位置具有相同設置位置的信息校驗電路的信息轉換器，該校驗器上記載著正確答案的信息表征位置，用校驗器校驗信息板，采用光電技術、機電技術、甚至簡單的機械技術或上述技術綜合設計的反饋裝置將二者承載信息表征的復合情況，顯示、統計或轉移記載，使選擇答案的正、誤結果一目了然。

本發明方案可供實施的具體實例設計：

信息板的構造方案之一如圖1。

對圖1的說明：

信息板由滑塊1和板身2組成。

板身2為一凹槽板。槽底部分等距分布互相平行的若干楔形溝槽6的一側為曲型槽壁，曲凸4，曲凹5。各楔形溝槽6的另一側為平直的傾斜槽壁3，槽壁3與槽底平面成銳角。槽壁3上粘附彈性條片7。

在一塊板身2上分布楔形溝槽6的數目決定了予設選擇答案題目數。每一楔形溝槽6針對一道選擇答案題。楔形溝槽的曲型槽壁的凹5的數目決定于每道選擇答案題的選擇答案數，一個曲凹5針對一個選擇答案。曲凸4部分的作用是分割相鄰的曲凹5，并使滑塊1能鎖定在選擇的曲凹5中。

滑塊1縱切面與溝槽6斷面相似。滑塊1的各部位尺寸應以容其插入楔形溝槽6，并能在溝槽6中貫穿移動;當移至曲凹5處時憑借彈性條7的壓緊力和兩側曲凸4的阻擋而鑲臥該凹5間，既不左右移動，也不從溝槽6中脫落;在其位于溝槽6之中時，其垂直高度高于溝槽6邊沿，而不超過凹槽板身2的兩側槽綁高度為適宜。

每塊板身2上的每條溝槽6中放置一枚滑塊1。

板身2，滑塊1均可用塑料制造，彈性條7可以用海棉橡膠或泡沫塑料及其它彈性材料。

信息板的構造方案之二如圖2。

對圖2的說明：

信息板由滑塊1a和板身2a組成。

板身2a為凹槽板，槽底部分等距分布互相平行的若干凸形溝槽6a。溝槽6a的底部有若干凹坑5a。

滑塊1a的縱切面也是凸形，尺寸以容許滑塊1a在溝槽6a中移動而不脫出為宜。滑塊1a底部中心有孔1b，孔1b中裝一個彈簧1c，彈簧1c下部有一個表面光滑的圓球1d。

溝槽6a底部的凹坑5a用于鎖定滑塊1a。凹坑5a的深度小于圓球1d的半徑或凹坑5a的直徑小于圓球1d的直徑。

溝槽6a的數目對應選擇答案試題數目，凹坑5a的數目對應每道題供選擇答案數。

信息板身2a，滑塊1a均可選用塑料制造。彈簧1c可選用彈子門鎖中的彈子簧，圓球1d可以選擇彈子門鎖中的彈子或軸承用的小鋼珠。

信息板還可以采用其它設計形式：

例如：板身上不開溝槽，而沿平行軌線在相應的設定位置上予設若干插孔。用插塊代替滑塊。

再如：在板身的設定位置上打透孔。用遮光片代替滑塊。本設計適用信息校驗裝置使用光電轉換技術。