[其他]一種卡片語言放音裝置

無效

• 申請號: 86209857
• 申請日: 1986-12-05
• 公開（公告）號: CN86209857U
• 公開（公告）日: 1987-10-07
• 發明（設計）人: 張啟安
• 申請（專利權）人: 張啟安
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及一種結合圖像、文字、讀音于一體的卡片語言放音裝置。

眾所周知錄音機的誕生與發展曾對語言學習起過一種巨大的推動作用。在今天的語言學習中，特別是外國語言的學習中，錄音機已是一種最普遍使用的工具。一般人在學習外國語時常為得不到準確的發音指導而困惑，錄音機就是解決這一困難的有效工具，特別是在自學的情況下它的優點更是明顯的。典型的使用錄音機學習語言的情況是，將有關書籍打開，一邊看書本上的文字、圖像；一邊聽錄音以便辨別和掌握語言的發音。但從記憶的規律來看，記住這些語言發音必須反復聽習多次，這一點雖然可在普通錄音機中通過倒帶、再進等操作來實現，但實際上由于要記住的一句語句、一個單詞只占很短一段磁帶，因此需反復聽習時實際是困難的，特別是要從整盒磁帶中找出一特定的單詞或短語時更是不易辦到。一種公知的卡片式放音機中（參閱“無線電”雜志總83年第10期第8、9頁張昱《用810錄音機考制成卡片錄音機》一文），磁帶是粘合于印有對應該段磁帶內容的文字和有關圖像的卡片上的，當卡片插入放音機中，由有關機構推動以一勻速走動，卡片上的磁帶部分滑過固定在機上的磁頭，磁頭拾取記錄在磁帶上的信號放出讀音，當需要重播時只需將卡片再次插入機中即可做到，這就比普通錄音機方便了許多。但這種公知裝置由于是簡單地沿用錄音機中磁帶走動的方式，故卡片上有關的文字、圖像因卡片的移動而無法看清。語言學習中語音、文字、形象諸要素有機地結合無疑可大大提高學習效果，這種公知裝置中采用的卡片能有效地將讀音、文字、形象三者結合起來，但由于這種公知裝置的技術實施方案的缺陷，這種優點就無法真正實現。

本實用新型的任務是提供一種新的卡片放音裝置，它克服了上述公開裝置中卡片移動的缺點，使讀音、文字、圖像結合的優點能充分發揮，并由于做到了這一點便可據以引出一系列更理想的實施例，提供多種實用的語言教學工具，推動語言教學。

本實用新型的任務是以如下方式來完成的：在本實用新型所指放音裝置的基本結構中，附有錄音磁帶并印有相應文字、圖像的卡片是處于固定位置的，能沿固定軌道作移動的滑塊上固定有放音磁頭，磁頭緊貼卡片上的磁帶。作為動力的電機通過一系列減速、傳動裝置驅動滑塊沿軌道作勻速直線移動，從而使磁頭滑過磁帶上的聲道并拾取磁帶上的信號，放出讀音。本裝置中通過一特有電路來控制電機的停、正轉、反轉等動作，從而能使磁頭停止在軌道的一端，使卡片能方便地裝入、取出；當扳動適當的控制開關，磁頭便能按需要作單次循環或重復循環，此時便能將卡片上的讀音有選擇地播放一次或播放多次，特別是在需重復播放時只需扳動開關到適當位置便能自動進行，故事實上也比前述公開裝置必需通過多次插入卡片來實現要方便的多。由于本裝置中卡片處于固定位置，上述公開裝置中卡片因移動而無法看清的缺陷也就被克服了。

下面通過本實用新型一種優先的實施例的說明和附圖對本實用新型詳加闡明。

圖（1）是本實用新型優先實施例的基本結構，沿導軌軸線垂直方向剖切的剖視圖。

圖（2）是本實用新型優選實施例中卡片的平面圖。