[其他]數學多用尺

無效

• 申請號: 86202357
• 申請日: 1986-04-14
• 公開（公告）號: CN86202357U
• 公開（公告）日: 1987-05-20
• 發明（設計）人: 余應煥
• 申請（專利權）人: 余應煥
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00;G09B23/02
• 代理公司: 浙江省專利事務所
• 代理人: 陳光忠

本實用新型是關于一種既可作數學教學繪圖工具又可用于數學教具的數學多用尺。

已知的數學教學繪圖工具，均為單一的直尺、三角尺、量角器，在講解角、圓等的定義時，需用多種相應的數學教具。

本實用新型的任務是為了克服上述缺點，設計成一種由主尺和輔尺組成的數學多用尺。可方便地作為繪制平行線、圓等圖形的繪圖工具，又可作數學教具。

根據本實用新型提供的數學多用尺，它有主尺和輔尺組成，主尺帶有刻度，中間有一空槽，空槽內裝有兩個可移動的定位器，通過定位螺絲可把定位器固定在空槽中的某一位置，定位器上有定位孔，用于安置夾具或輔尺。輔尺由一半圓量角器和一直尺組成，量角器通過螺桿、定角螺絲與直尺連接。通過量角器背面的兩個定位釘使之與主尺上的定位器相連接。

本實用新型的優點是一尺多用，可作為直尺、圓規、兩腳規、量角器、丁字尺等數學繪圖工具，使用方便。當用作數學教具時，同時可講解角、圓的定義，平行線的判定定理等，直觀易懂。

圖1為數學多用尺的主尺（1）、輔尺（9）、夾具（7）正視圖。

圖2為主尺（1）和夾具（7）結合的圓規正視圖。

圖3為主尺（1）和輔尺（9）結合的丁字尺正視圖。

下面結合附圖，說明本實用新型的實施例：

圖2為實施例1：作為圓規使用，其方法是在主尺（1）的一個夾具（7）上裝繪圖筆（粉筆或鉛筆），另一夾具裝上針尖，以針尖為固定點，調節兩個定位器（3）間距離為半徑，即可作圓。

圖3為實施例2：作丁字尺使用畫平行線，固定定角螺絲（11），松動定位螺絲（5），使定位器（3）在空槽（2）內滑動，可用繪圖筆沿輔尺（9）畫出一組平行線。