[其他]多功能的教鞭

無效

• 申請號: 85204864
• 申請日: 1985-11-07
• 公開（公告）號: CN85204864U
• 公開（公告）日: 1987-05-06
• 發明（設計）人: 郭丕利
• 申請（專利權）人: 郭丕利
• 主分類號: G09B5/00
• 分類號: G09B5/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明是關于教鞭的改進。

以前的教鞭不過是一直桿件，現在還有一種類似收音機鞭狀天線的教鞭，除可以伸縮外并沒有增加別的功能。本發明給傳統的教鞭增加了尖端發光、手電筒、多功能電子表、計算器、無線話筒等多種功能。按本發明制造的教鞭可以具備前述功能的一種或幾種。具體分析如下：

1.中空教鞭的尖端帶有發光體，在教鞭的尾部手握的部分裝有電池，在接近拇指的地方有一微動開關，使用時按動此開關電源即接通，裝在教鞭尖端的發光二極管，白熾燈等發光體則發光，能夠起到提高學生注意力的作用，對聾啞學生尤為適宜，同時也比較有趣。

2.本發明在上述基本形式外還可派生出許多其它形式，增加另外一些功能。如教鞭可以制成可伸縮的形式。在類似收音機鞭狀天線的可伸縮教鞭的端部裝上發光體，中間裝有纏成螺旋狀的導線，在其尾部有一類似日用筆形手電筒的裝置，此裝置有電池和開關，此伸縮教鞭可兼作手電筒使用。

根據可伸縮教鞭與電源裝置安裝位置的不同可分為兩類，一種是鞭桿安裝在電源裝置頂端，如圖1所示，此種方式長度較大，不便攜帶。另一種是鞭桿與電源裝置并排設置，如圖2、圖4所示。

3.在可伸縮教鞭的手握部分可以裝設一塊數字式電子表，此電子表最好是多功能的，除基本功能外還有定時自動報時、倒數計時、收音等功能，這樣可方便教師掌握時間，提醒教師注意某項事情。高級的形式，此電子表最好帶有計算器附帶計算功能，這樣可給教師在課堂上臨時計算一些問題帶來方便。此類多功能的電子表市場上早已有出售。其體積小到足以方便的安裝到伸縮教鞭的柄部。

4.在前述例子的基礎上還可以在上面裝設一個小型的無線話筒，便于在較大的教室內使用擴音系統講課。

以下再結合實例對本發明加以說明。圖1是按本發明設計的一種實例的縱剖面圖。1是發光體。2是纏成螺旋狀的導線。3是可伸縮鞭桿。4是螺紋連接件。5是一片兩面有銅泊的墊片，兩面分別引出線來接到開關上。6是開關，7是電池筒，當作教鞭的手柄。此種結構，長度較長，不便于攜帶，可以設計成鞭桿可向下折疊的，但結構復雜些。此實例用鞭桿作為連接發光體一個極的導線。

圖2是伸縮教鞭與電源裝置并排設置的一種形式的示意圖。

圖3是該實例的橫斷面圖。裝電池和伸縮教鞭的柄部是一個塑料制作，上面并排有兩個圓孔，一個用來裝電池，另一個裝伸縮教鞭。它的前后兩端各有一個金屬套箍，用來擋住電池，固定教鞭，兼作連接電池正負極的引線。此塑料件有兩種不同的結構，一是整體注塑，二是沿A－A中心線分為兩半，分別注塑，用螺釘緊固在一起，這兩種方式各有利弊。整體注塑的好處是電池漏液時不易腐蝕伸縮教鞭，但模具結構復雜些。分別注塑的好處是模具簡單一些，且安放電子表電池方便一些。電子表鑲嵌在塑料柄的寬面上。

圖4是本發明帶計算器電子表實例的示意圖。除計算器電子表與普遍電子表不同外，其它結構與圖2、圖3所示實例基本相同。

本發明增加了傳統教鞭的功能，可給使用者帶來方便。

附圖的簡單說明：

圖1是按本發明設計的尖端帶發光體實例的縱剖面圖。

1……發光體????????2……導線????????3……伸縮鞭桿

4……連接件????????5……墊片????????6……開????????關

7……電池筒

圖2是按本發明設計的鞭桿與電池并排設置，且柄部是塑料制成的并帶有電子表的實例的示意圖。

1……發光體????????2……伸縮鞭桿????????3……前套箍

4……電子表????????5……塑料手柄????????6……后套箍

圖3是圖2實例的橫剖面圖。

圖4是按本發明設計的帶計算器電子表的實例的示意圖。

圖5是塑料柄分為兩半注塑的結構的示意圖。