[其他]家用學生桌椅

無效

• 申請號: 85201572
• 申請日: 1985-05-15
• 公開（公告）號: CN85201572U
• 公開（公告）日: 1986-02-26
• 發明（設計）人: 徐兆林
• 申請（專利權）人: 徐兆林
• 主分類號: A47B9/00
• 分類號: A47B9/00;A47C3/20
• 代理公司: 江蘇省專利服務中心
• 代理人: 房士銘

本實用新型是一種家具，是適合中、小學生在家里學習和生活使用的配套桌椅以及桌子的附件閱讀架。該桌椅及閱讀架可根據中、小學生身高的增加和學習與生活的不同需要進行二維調整。

現在家庭常用的桌椅不能完全適合中、小學生的使用。由于其尺寸及結構各部分相互位置是固定的，不能與學生的不同身高相適應，造成學生不正確的坐、讀、寫的姿勢，影響視力和身體的發育。另外，常用家具還缺少一些功能：如作美術練習和音樂練習時放置樂譜等。

已有的日本生產的上下可調式桌椅（見日本“金屬家具索引”），是學校使用的課桌椅，不適合學生在家中使用。它們的功能少，僅是上下調整，桌斗空間小，不能存放下中、小學生的全部必需文具用品。桌椅各為兩條腿，承重能力差，升降結構外露，外形不整齊。椅子靠背不能調整，在多數位置時整體不能成比例，作為家具不協調。其椅腳為撬式支承，學生搬動時容易砸腳。

日本生產的美術教室用桌（見日本“金屬家具索引”），僅是桌面可向前傾斜，功能太少。法國的可上下升降椅子（FR447，855），功能也太少，它采用可伸縮的套筒式導軌和彈簧插銷定位的升降結構，調整較方便，但其結構復雜，制造精度要求較高，而學生家用的桌椅特點是調整間隔時間較長（1～2年調一次），調整的部位多，所以這種結構也不適用。

本實用新型的任務是制造一套能作二維調整的、適合一個中、小學生在不同身高時在家中坐、讀、寫，做美術和音樂練習，并能存放必需的書籍、文具用品和滿足生活上需要的桌椅及使用方便的附件閱讀架。保證學生有正確的坐、讀、寫的姿勢，適當的視距和視角，不易疲勞，有利于身體的成長發育及視力保護。適合家用特點，尺寸和諧成比例，亦能作為不同高度的小桌小椅使用，也適合成年人使用。

本實用新型上述任務的實施方案是：桌子可以根據學生的身高進行上下調節，同時能根據學習及生活的需要進行桌面的傾斜度的調節，附件閱讀架可沿傾斜桌面進行上下及左右的調節，椅子可以與桌子相應調節，椅子的座面高度和前、后腳下端外緣的距離同時按比例關系調節。椅子靠背上端前緣對于座面的上部前緣的垂直高度與前后距離同時按比例關系調節。

圖1——椅子的側視圖

圖2——椅子的右視圖

圖3——閱讀架的右視圖

圖4——桌子的前視圖（圖2的B向）

圖5——圖4的C－C剖視圖

圖6——圖4的D－D剖視圖

圖7——圖4的E－E剖視圖

圖8——桌子垂直升降部分結構圖

圖9——反角腿（2）視圖（圖10的H向）

圖10——反角腿（2）視圖（圖9的G向）

圖11——正角腿（4）的俯視圖（圖8的F向）

圖12——桌面板（1）的第一傾斜位置

圖13——桌面板（1）的第四傾斜位置

圖14——桌子的后視圖（圖1的A向）

圖15——椅子的剖視圖（圖14的J－J向）

圖16——閱讀架使用位置及調整圖

圖17——扇板Ⅴ的結構圖（圖18的L－L剖視圖）

圖18——扇板Ⅴ的結構圖（圖17的K向）

桌子（見圖4和圖6）的一塊前側板（27），一塊后側板（24），兩塊左右側板（25），共四塊木制側板用沉頭木螺釘（3）固定在兩個正角腿（4）和兩個反角腿（2）的上部。正角腿（4）和反角腿（2）通稱角腿，它們的上部都為鐵皮制的包角，下部都是有九個螺孔的鐵制的圓柱。它們的不同在于九個螺孔所在的圓柱的軸平面分別與包角的二個側面平行，即正角腿的上部和下部相對轉過90°即成為反角腿（見圖8、9、10、11）。相鄰兩側板之間用塞角（26）通過沉頭木螺釘（3）連結。桌子底板（14）嵌在四塊側板下部的凹槽中，構成帶短腿（角腿下部的圓柱部份）的箱式桌斗。

如圖8，每個角腿的圓柱部份套著可滑動的、長度分別為h₁、2h₁和3h₁的圓筒形金屬套管Ⅰ（5）、套管Ⅱ（6）和套管Ⅲ（7）。角腿圓柱部份的下端插入H形邊腿（9）的圓柱管腔內成間隙配合。H形邊腿的一側有間隔2h₁的兩個圓孔，兩個半圓頭螺釘Ⅰ（8）穿過此兩孔擰入角腿圓柱部份的相應螺孔中使角腿與H形邊腿成牢固的連結。套管Ⅰ（5）、套管Ⅱ（6）和套管Ⅲ（7）起高度定位作用，承受桌子上部結構的重量和外加的壓力，同時起使外形整齊的裝飾作用。