[其他]平拋碰撞實驗儀

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 85201227
• 申請日: 1985-04-19
• 公開（公告）號: CN85201227U
• 公開（公告）日: 1986-01-22
• 發(fā)明（設計）人: 司憲武
• 申請（專利權）人: 司憲武
• 主分類號: G09B23/06
• 分類號: G09B23/06
• 代理公司: 河北省專利事務所
• 代理人: 王苑樣

一種教學用實驗演示儀器。

“研究平拋物體的運動”是教育部規(guī)定中學物理課必做的實驗之一。現(xiàn)用的實驗裝置（見中學高中物理課本上冊甲種本348頁乙種本317頁圖）由一斜面滑軌和一分立圖板組成、利用圖板上白紙記錄下的平拋小球軌跡來研究平拋運動的規(guī)律。做實驗時至少由三人配合（教育部規(guī)定兩人一組）。一個人要穩(wěn)定圖板保持其和地面大至垂直，一個人要按定滑軌，仔細安放小球，以保持每次平拋初始位置不變。另一個則手持一個彎成直角的紙板，其水平面上代有一直徑略大于小球的圓孔，實驗時持板者將紙板按在圖板上滑動使拋出的小孔得以由孔無摩擦穿過。恰好穿過時由紙板預置缺口處用鉛筆在圖板白紙上記上一個黑點，重復十數(shù)次即可得到一組描述平拋小球運動軌跡的圓點。本實驗難度很大，往往紙板動十數(shù)次也不能有一次順利通過，為此不得不將園孔加大使整個實驗曲線顯得極不規(guī)范。另外由于豎直和水平都無法保持，手置小球也無法保證每次位置不變，因此使實驗結果十分粗糙根本不具有定量分析的價值，整個實驗成功率較低。

本發(fā)明的目的設計一個具有定量分析價值的實驗儀器。

本發(fā)明的要點在于將實驗中所用到的各個部件組裝在一起（圖1示）。斜面滑軌7用兩個螺釘固定在圖板1上，使其水平部分和圖板上的標志線6相垂直。以保證通過鉛垂線調(diào)整后小球能水平拋出。滑動軌道設有夾特器5，它代有一個由彈簧復位的卡具8，可將小球準確地固定在某一位置這樣就保證了每次小球均以相同初速拋出。本發(fā)明的特點在于儀器上配有一個可以完成自動記錄軌跡點的壓桿4，利用桿上的斜槽可將小球截持。利用下落球?qū)π泵娴膲毫鬟f，在已安放好的襯有打字臘紙的白紙2上壓上一個清晰的蘭點，整個實驗只須不斷調(diào)整壓桿的上下位置（由兩個裝卡在滑動槽3的兀寶螺絲9來完成）后釋放小球即可，操作簡便，一個人即可輕而易舉完成。實驗曲線清楚規(guī)范，點距嚴格準確，可用做定量分析。

與已有實驗過程相比質(zhì)量上顯著提高，效率上可提高數(shù)十倍。

本發(fā)明還適用于“研究彈性碰撞”和“碰撞中的動量守恒定律”兩個實驗。具有相同的效益。