[其他]智力開發系統

無效

• 申請號: 85103514
• 申請日: 1986-09-01
• 公開（公告）號: CN85103514A
• 公開（公告）日: 1987-11-11
• 發明（設計）人: 劉敬華
• 申請（專利權）人: 劉敬華
• 主分類號: A63F9/00
• 分類號: A63F9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明涉及一組教學儀器、智能玩具及其組裝方法。屬于微電子技術，傳感技術和信息技術在教育及日常生活中的具體應用。

現有的教學儀器和玩具均缺少智能，在開發智力，兼備教育性，趣味性，科學性和時代性方面顯得不足，有改進的必要。隨著人工智能的出現，智能玩具必將興起。

本系統涉及的智能問題，是使用如下的定義。

人類具有七種智能：1.語言智能????2.數學邏輯智能????3.空間立體感智能????4.音樂智能????5.運動智能????6.交際才能????7.自知之明智能。所謂人工智能，就是用機器來模擬人類某些智能活動，如圖形識別、學習、探索、推理及環境適應等。

本發明采用音樂集成電路，語言集成電路與各種傳感器的有機結合來使教、玩具產生智能。

音樂集成電路的內部框圖如圖1所示。據《無線電》雜誌84年第7期第29頁，《現代通訊》雜誌85年第4期第14頁和廣東省深圳市華粵電子器件工業公司的《產品目錄》介紹，它的典型應用如圖2所示。語言集成電路的典型應用如圖3所示。由圖2和圖3可見，要使音樂電路發出音樂聲，語言電路發出說話聲必須按一下按紐開關，這顯得不很方便，樂趣也不十分大。

為了解決這個問題，可把音樂集成電路和語言集成電路的觸發端作為接口JJ′開發利用，如圖4所示。然后把光、熱、磁、聲、力、濕和氣體等傳感器置于接口JJ′中，從而實現光、熱、磁、聲、力、濕和氣體等信息的自動采集和變換。把這些信息的有無，轉換成不同語言，不同音樂的自動輸出和停止，實現音樂電路，語言電路的自動觸發。如圖5A、圖5B、圖5C、圖5D所示。這就顯得十分方便，樂趣和作用也大為增加。

本發明的目的是：

1.使教具和玩具具備智能，使之為開發智力資源服務，從而使我國多出快出人才。

2.產生一個方便的、價廉的、體積小及耗能低的信息采集，變換、傳輸、顯示和執行系統。

本發明的內容是：

1.把音樂電路和語言電路的觸發端作為接口JJ′開發利用，如圖4所示。然后將光傳感器、溫度傳感器、磁傳感器、力傳感器、聲傳感器、濕傳感器、氣體傳感器置于接口JJ′中，從而實現光、熱、磁、聲等信息的自動采集和變換，完成音樂電路，語言電路的自動觸發。用這來模擬人類的語言智能和數學邏輯智能，使教玩具產生智能。能進行識別，學習和推理。見圖5A、圖5B、圖5C、圖5D、圖6、圖7、圖8和圖9。

2.在音樂電路，語言電路的輸出端加接光耦合器和發光二極管，如圖5A、圖5B中的GO₁₀₁，圖5C、圖5D中的LED。從而完成信息的傳輸，顯示和執行。

3.用兩塊音樂電路或語言電路并聯（一塊音樂電路和一塊語言電路并聯也行），從而設置了判斷口（A和A）及教授口。如圖10所示。并利用PN結的單向導電特性設置了yes和NO兩種模塊。yes模塊中的PN結正向，NO模塊中的PN結反向。這兩種模塊的表面都彩印上需認識和判斷的事物。

4.用多塊音樂電路和語言電路并聯，如圖8和圖9所示。每塊音樂及語言電路各自構成一個子系統，如圖6、圖9中的HY-1系統，HY-3系統，CIC560系統，圖14系統，圖15系統等。n個子系統并聯，一一對應，用于自動控制和智能機器人玩具。（n為正整數，以下同）。

5.在接口JJ′中設置n列與邏輯按鍵觸點，如圖12所示。

6.設置正方體活動按鍵，它的六個面以及yes和NO兩種模塊的正面都彩色印刷上需要認識和判斷的內容，這實質上是給變量先賦了一個初值。活動按鍵可如圖11排列。

7.把第5點和第6點結合起來執行如下BASIC語言程序：

10????LE丅????A＝太陽????（在A鍵上貼一幅太陽圖）

20????LE丅????A＝日????（在A鍵上貼一個“日”字）

30????LE丅????B＝兩朵紅花（在B鍵上貼上2朵紅花）

40????LE丅????B＝2????（在B鍵上貼一個“2”字）

50????LE丅????C＝△????（在C鍵上貼一個△圖案）

60????LE丅????C＝三角形????（在C鍵上貼上“三角形”）

70????LE丅????E＝紅顏色????（在E鍵上貼上紅色）

80????LE丅????E＝紅????（在E鍵上貼一個“紅”字）

…

200????INPU丅????X，Y

210????IF????X·Y＝A·A