[發明專利]一種便攜式學習輔助工具

在審

• 申請號: 202310047231.7
• 申請日: 2023-01-31
• 公開（公告）號: CN115953922A
• 公開（公告）日: 2023-04-11
• 發明（設計）人: 黃月華;陳衛平;劉艷芝;劉葉紅
• 申請（專利權）人: 湖南城市學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;H05K7/14;B08B1/00
• 代理公司: 重慶聚為捷知識產權代理事務所(普通合伙) 50297
• 代理人: 黃海鷗

本發明涉及學習用具技術領域，公開了一種便攜式學習輔助工具，包括外殼、驅動機構、調位機構、傳動機構和清潔組件；本發明通過調位機構包括驅動組件和滑筒，驅動組件設置在外殼的內部，且一端貫穿外殼的外壁，滑筒固定安裝在驅動組件的一端，調位機構包括傳動組件和顯示屏，傳動組件設置在外殼的內部，且與驅動組件配合，顯示屏固定連接在傳動組件的一端，轉軸設置在外殼的內壁，轉軸的一端與驅動組件配合，清潔組件設置在轉軸上，轉軸驅動清潔組件移動；同時能夠根據不同學生的需求調整顯示屏的位置，適用于更多的使用人群，能夠完全儲放外殼內部，防止在不使用時出現被外部物體撞到的情況，增加防護效果。

技術領域

本發明涉及學習用具技術領域，具體為一種便攜式學習輔助工具裝置。

背景技術

英語是現今使用作為廣泛的語言，因此多數國家在選擇第二語言教學時通常會選擇英語教學。語言學科不同于自然科學學科，無法單純通過做題和看書進行英語深度學習，英語的學習通常配合聽、說、讀和寫的訓練，除了需要對其筆試能力進行提升之外，也需要對其口語能力做出對應鍛煉，英語的學習從某些方面來說是綜合能力的學習，需要大量的時間進行積累學習；

中國專利申請CN111445730A公開了一種便攜式英語學習輔助工具，屬于英語學習用具領域，一種便攜式英語學習輔助工具，在用戶使用本發明時，既可以對用戶的上肢力量進行有效的鍛煉，也可以對用戶的學習中積累的壓力進行有效地緩解，同時還能對用戶的英語學習進行輔助，一舉三得，在使用本發明的過程中，在液晶屏幕顯示的英語單詞未完全記住時，可以將該英語單詞進行標記，并上傳到存儲云端內，在使用者持續鍛煉的過程中，會重復將標記的英語單詞重復發送到液晶屏幕上，供使用者記憶，同時存儲云端還可以從物聯網終端中下載當前的熱點詞匯，并在使用者日常使用過程中摻插上述熱點詞匯，通過熱點詞匯增加使用者鍛煉過程中集中力，增加記憶效果；

現有的便捷性學習輔助工具在使用時，由于顯示機構為固定狀態，不能調整位置，導致不適用于多種人群，同時不能將顯示機構收納，容易被外界物體觸碰并損壞，防護效果差，每次需要使用時都需要手動清理灰塵，進而耽誤學習時間，降低學習效率。

針對相關技術中的問題，目前尚未提出有效的解決方案。

發明內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種便攜式學習輔助工具，具備適用于多種人群使用、能夠對顯示機構施加防護效果和在顯示機構下次使用前將屏幕清理，節省時間消耗等優點，解決了不使用于多種人群，不能在學習后將顯示機構防護和需要手動清理屏幕，導致時間浪費，進而降低學習效果的問題。

(二)技術方案

為解決上述不適用于多種人群，不能在學習后將顯示機構防護和需要手動清理屏幕，導致時間浪費，進而降低學習效果技術問題，本發明提供如下技術方案：一種便攜式學習輔助工具，包括外殼、調位機構、調位機構、轉軸和清潔組件；

所述調位機構包括所述驅動組件和滑筒，所述驅動組件設置在所述外殼的內部，且一端貫穿所述外殼的外壁，所述滑筒固定安裝在所述驅動組件的一端，所述調位機構包括傳動組件和顯示屏，所述傳動組件設置在所述外殼的內部，且與所述驅動組件配合，所述顯示屏固定連接在所述傳動組件的一端，所述轉軸設置在所述外殼的內壁，所述轉軸的一端與所述驅動組件配合，所述清潔組件設置在所述轉軸上，所述轉軸驅動所述清潔組件移動。

進一步地，所述驅動組件包括轉桿、支撐塊和轉盤，所述轉桿的一端與所述外殼轉動連接，且貫穿所述外殼的一端，所述支撐塊固定安裝在所述外殼的內部，所述轉桿的另一端所述支撐塊，所述滑筒固定安裝在所述支撐塊的一端，所述轉盤固定安裝在所述轉桿的一端。