[實用新型]一種文字詞組趣味教學工具

有效

• 申請號: 202223512734.7
• 申請日: 2022-12-28
• 公開（公告）號: CN218866617U
• 公開（公告）日: 2023-04-14
• 發明（設計）人: 張秀梅
• 申請（專利權）人: 張秀梅
• 主分類號: G09B1/06
• 分類號: G09B1/06
• 代理公司: 安徽言必行專利代理事務所(普通合伙) 34257
• 代理人: 劉立紅

本實用新型公開了一種文字詞組趣味教學工具，涉及教學用具技術領域，包括底座，底座的頂面固定連接有安裝臺，安裝臺的外壁固定連接有固定桿，固定桿的外壁滑動連接有滑動塊，固定桿的外壁轉動連接有轉動塊，滑動塊和轉動塊的外壁設置有漢字卡片，滑動塊的外壁開設有用于安裝漢字卡片的第一安裝槽，轉動塊的外壁開設有用于安裝漢字卡片的第二安裝槽，第一安裝槽和第二安裝槽的內部均設置有用于吸附漢字卡片的磁性塊。通過以上各裝置之間的配合使用，能夠幫助教師對語文詞組進行教學，同時能夠豐富詞組的學習過程，從而使得學生能夠對學習過程更加感興趣，提高學習效率。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，特別涉及一種文字詞組趣味教學工具。

背景技術

語文是初中基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化，語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具，具有工具性與人文性的統一特點，語文也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是中國通用語言文字，語文學習中對于語文詞組的學習也是極為重要的，語文詞組一般是指兩個或多個字的組合，一般兩字詞組相對較多。

目前，初中學生對于語文詞組的學習大多通過書本進行學習，學生需要掌握或記憶語文詞組，一般的方法是通過手寫，口讀和心記相結合來背誦或默寫這些詞組，這樣學習過程比較單調，缺乏較好的文字詞組教學工具，學習趣味性較差，學習效果不好，為此，我們提出一種文字詞組趣味教學工具。

實用新型內容

本實用新型的主要目的在于提供一種文字詞組趣味教學工具，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型采取的技術方案為：一種文字詞組趣味教學工具，包括底座，底座的頂面固定連接有安裝臺，安裝臺的外壁固定連接有固定桿，固定桿的外壁滑動連接有滑動塊，固定桿的外壁轉動連接有轉動塊，滑動塊和轉動塊的外壁設置有漢字卡片，通過滑動塊與轉動塊輔助教師進行詞組教學。

滑動塊的外壁開設有用于安裝漢字卡片的第一安裝槽，轉動塊的外壁開設有用于安裝漢字卡片的第二安裝槽，為漢字卡片提供安裝空間。

第一安裝槽和第二安裝槽的內部均設置有用于吸附漢字卡片的磁性塊，為漢字卡片提供安裝空間。

進一步地，第二安裝槽設置有多個，且至少不少于兩個第二安裝槽設置在轉動塊的外壁，通過轉動塊使學生從多個漢字卡片轉動出正確的漢字卡片，提升學生的學習興趣。

進一步地，固定桿的外壁滑動連接有固定環，固定環的外壁通過內外螺紋配合連接有螺栓，使滑動塊與轉動塊在使用時不易產生偏移。

進一步地，底座的頂面固定連接有用于收納漢字卡片的收納擋板，為剩余的漢字卡片提供收納空間。

進一步地，漢字卡片的外壁開設有便于拿取的凹槽，便于教師更換漢字卡片。

進一步地，滑動塊的內壁固定連接有導向條，固定桿的外壁開設有供導向條滑動的導向槽，使滑動塊安裝在固定桿后不易在使用時產生偏移。

與現有技術相比，本實用新型具有如下有益效果：

本實用新型通過滑動塊與轉動塊的設置，使教師通過轉動轉動塊的方式進行詞組教學，讓學生參與進來，能夠幫助教師對語文詞組進行教學，同時能夠豐富詞組的學習過程，從而使得學生能夠對學習過程更加感興趣，提高學習效率。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型中轉動塊的結構示意圖；

圖3為本實用新型中滑動塊的結構示意圖；

圖4為本實用新型中收納擋板的安裝示意圖。