[實用新型]一種可移動教學講桌

有效

• 申請號: 202223119793.8
• 申請日: 2022-11-23
• 公開（公告）號: CN218978299U
• 公開（公告）日: 2023-05-09
• 發明（設計）人: 楊蔡洪
• 申請（專利權）人: 楊蔡洪
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B9/10;A47B91/06
• 代理公司: 北京奧肯律師事務所 11881
• 代理人: 周桐

本申請公開了一種可移動教學講桌，包括放置架、主機箱、連接板、液壓推桿、滑竿、螺紋桿、固定板、支撐條、底座、第一電機、連接塊、講桌本體、連軸器、擋板、套管、搖桿、齒輪、輔助板、第二電機和側板。講桌本體可在底座頂部進行升降調節，連接板可在講桌本體內部調節高度，實現講桌的兩次調高，便于教師站立或坐立時使用，適用度較高，操作較為方便；側板可限定講桌本體的下降范圍，搖桿可調節兩個固定板的位置，便于對底座兩側進行固定，利于講桌移動和固定的調節，保證講桌移動的穩定性；放置架和套管便于講桌本體頂部物品的放置，兩個擋板可在講桌本體頂部平穩滑動，便于對主機箱的漏出使用和遮擋保護，可輔助講桌的進行教學。

技術領域

本申請涉及計算機教學領域，尤其是一種可移動教學講桌。

背景技術

電子計算機教學，借用計算機手段進行課堂教學和管理的教學活動，計算機輔助教學形式主要有授課式、部分授課式、問題解答式等。通過計算機對教學內容進行講解，輔助學生掌握和理解課堂知識，在教學過程中，教師可利用講桌進行輔助教學，進而提高教學效果。

教學講桌的高度較為固定，不易調高，不利于教師站立或坐立使用，適用性不高，講桌體積較大，不易移動調節，使用不便，且講桌上不易放置和收納物品，講桌頂部的使用面積不易調節拓展，對教學的輔助效果不理想。因此，針對上述問題提出一種可移動教學講桌。

發明內容

在本實施例中提供了一種可移動教學講桌用于解決現有技術中教學講桌的高度較為固定，不易調高，不利于教師站立或坐立使用，適用性不高，講桌體積較大，不易移動調節，使用不便，且講桌上不易放置和收納物品，講桌頂部的使用面積不易調節拓展，對教學的輔助效果不理想的問題。

根據本申請的一個方面，提供了一種可移動教學講桌，包括講桌本體、升降機構和教學輔助機構，所述講桌本體底部固接有側板，所述側板搭接在底座上；所述升降機構包括液壓推桿、螺紋桿和第一電機，所述液壓推桿固接在講桌本體內腔底部，所述講桌本體底部套接有滑竿，所述滑竿和螺紋桿之間設置有支撐條，所述螺紋桿套接在底座上，且所述螺紋桿右端安裝有第一電機；所述教學輔助機構安裝在講桌本體頂部，所述講桌本體頂部被主機箱貫穿，所述主機箱固接在連接板頂部。

進一步地，所述連接板與講桌本體內部之間滑動連接，所述連接板內部嵌合有連軸器，所述連軸器與液壓推桿頂部連接，且所述連軸器共兩個。

進一步地，所述支撐條之間鉸合連接，所述支撐條兩端均通過轉軸安裝有連接塊，位于上方的所述連接塊套接在滑竿上與滑竿之間滑動連接，所述滑竿共兩個。

進一步地，位于下方的所述連接塊與螺紋桿之間通過螺紋連接，所述螺紋桿與底座之間轉動連接，所述底座兩側均安裝有車輪。

進一步地，所述底座內部套接有固定板，所述固定板兩側均通過螺紋安裝有搖桿，所述搖桿套接在底座側壁上。

進一步地，所述固定板與底座之間滑動連接，且所述固定板共兩個，所述固定板遠離底座的一側開設有固定孔。

進一步地，所述輔助機構包括放置架、擋板和第二電機，所述放置架固接在講桌本體頂部，所述放置架右側設置有兩個套管，所述套管固接在講桌本體頂部。

進一步地，所述擋板卡合在講桌本體頂部與講桌本體之間滑動連接，且所述擋板側壁上嵌合有齒條，所述齒條與齒輪之間嚙合連接，所述齒輪套接在講桌本體側壁內。

進一步地，所述齒輪頂部與第二電機的輸出軸連接，所述第二電機固接在講桌本體頂部，所述第二電機共兩個，且所述第二電機位于擋板遠離放置架的一側。

進一步地，兩個所述擋板相互靠近的一側卡合連接，所述擋板上嵌合有輔助板。