[實用新型]一種糾正小學生寫字姿勢的課桌

有效

• 申請號: 202222367604.2
• 申請日: 2022-09-06
• 公開（公告）號: CN218303936U
• 公開（公告）日: 2023-01-17
• 發明（設計）人: 黃梅;王愛東
• 申請（專利權）人: 東營市春暉小學
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02;A47B39/10;A47B13/16;A47B9/08
• 代理公司: 安徽順超知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 34120
• 代理人: 韓為梁

本實用新型涉及課桌技術領域，具體為一種糾正小學生寫字姿勢的課桌，包括，包括桌板，所述桌板的底部固定安裝有收納箱，所述桌板底部的兩側均固定安裝有側板，兩塊所述側板底部的中間位置處均固定安裝有定位板，兩塊所述定位板的內部均等間距開設有若干個定位孔，兩塊所述定位板均通過螺栓與內部的定位孔安裝有支架。本實用新型通過設置的阻擋桿可使得用戶肩膀能夠處于一條直線上，能夠對用戶的坐姿起到一定的矯正作用，以及阻擋桿能夠對用戶的頸部進行阻擋，避免用戶頭部過度低下，可對用戶的頭部姿勢進行矯正，并且通過打開第一補光燈與第二補光燈，對桌板的表面進行雙向照射，可減少桌板上陰影的產生，有效減少陰影對學習產生影響。

技術領域

本實用新型涉及課桌技術領域，具體為一種糾正小學生寫字姿勢的課桌。

背景技術

課桌是為學生所使用的桌子，一般在學校或學堂學習時會使用到，現有的課桌主要分為實木課桌、升降課桌與橡塑課桌。

目前小學生在使用現有的一些課桌進行學習時，會不自覺的低頭過度、彎腰駝背，長時間保持這種不正確的坐姿，會影響小學生身體的正常發育，帶來一定的危害。

現有的一些課桌功能較為單一，無法糾正學生的姿勢，十分不便；此外，目前常見的一些課桌，不具備補光效果，學生在較為昏暗的環境下學習時，視力容易造成損害。

有鑒于此，提出一種糾正小學生寫字姿勢的課桌。

實用新型內容

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了如下的技術方案：

一種糾正小學生寫字姿勢的課桌，包括桌板，所述桌板的底部固定安裝有收納箱，所述桌板底部的兩側均固定安裝有側板，兩塊所述側板底部的中間位置處均固定安裝有定位板，兩塊所述定位板的內部均等間距開設有若干個定位孔，兩塊所述定位板均通過螺栓與內部的定位孔安裝有支架，兩個所述支架的底部均固定安裝有底板，所述桌板的前側開設有兩個安裝槽，所述桌板通過兩個所述安裝槽活動安裝有阻擋桿。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述收納箱的正面為開口結構，所述桌板一側的中間位置處固定安裝有掛鉤。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述阻擋桿的整體為“弓”型結構，所述阻擋桿表面的中間位置處固定安裝有第二補光燈，所述桌板頂部的后側固定安裝有第一補光燈。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述阻擋桿的表面活動套接有兩個固定套，兩個所述固定套的表面固定安裝有支撐塊，兩塊所述支撐塊的一端均固定安裝有橡膠塊。

作為本實用新型的一種優選技術方案，兩個所述固定套的內部均螺紋安裝有絲桿，兩根所述絲桿的一端均通過軸承安裝有壓板，兩根所述絲桿的另一端均貫穿所述固定套并均固定安裝有旋鈕。

作為本實用新型的一種優選技術方案，兩塊所述壓板的一側均設置有耐磨防滑墊，兩個所述旋鈕的表面均設置有防滑紋路。

本實用新型的有益效果是：

1、學生將阻擋桿與桌板之間的夾角調整完成后，學生可將雙手穿過弓形的阻擋桿的內側，阻擋桿上方的兩側能夠對用戶肩膀處進行阻擋，使得用戶不會過度靠近桌板，同時可使得用戶肩膀能夠處于一條直線上，能夠對用戶的坐姿起到一定的矯正作用，用戶的頭部可從阻擋桿頂部凹陷的位置處穿過，阻擋桿能夠對用戶的頸部進行阻擋，避免用戶頭部過度低下，可對用戶的頭部姿勢進行矯正。

2、在用戶使用該糾正小學生寫字姿勢的課桌進行學習時，可打開第一補光燈與第二補光燈，第一補光燈將從前側對桌板進行補光，第二補光燈將從桌板前側的上方進行補光，通過雙向對桌板的表面進行照射，從而可減少桌板上陰影的產生，減少陰影對學習產生影響。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。在附圖中：