[實用新型]一種漢語言教學(xué)用識字輔助模型

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202222339586.7
• 申請日: 2022-09-03
• 公開（公告）號: CN218729556U
• 公開（公告）日: 2023-03-24
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 于海辰
• 申請（專利權(quán)）人: 于海辰
• 主分類號: G09B25/00
• 分類號: G09B25/00
• 代理公司: 深圳國聯(lián)專利代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 44465
• 代理人: 苗星星

本實用新型公開了一種漢語言教學(xué)用識字輔助模型，小車模型頂部寫有第一漢字部件，小車模型設(shè)有多個，且對應(yīng)的第一漢字部件均相同，模型座頂部設(shè)有道路槽，小車模型可在道路槽內(nèi)行走，道路槽內(nèi)設(shè)有多個路障門，且道路槽一側(cè)對應(yīng)設(shè)有路障牌，路障牌可拆卸的安裝在模型座上，路障牌上寫有第二漢字部件，第一漢字部件與第二漢字部件可以組成一個漢字，道路槽一側(cè)對應(yīng)于路障門還設(shè)有開關(guān)。學(xué)生控制小車模型沿道路槽移動，遇見路障門后讀出小車模型上的第一漢字部件和路障牌上的第二漢字部件組合成的漢字，家長或老師則可以將路障門打開使小車模型通過，這樣闖關(guān)形式的識字方式更能夠激發(fā)兒童的興趣，通過互動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更高。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及識字教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體是指一種漢語言教學(xué)用識字輔助模型。

背景技術(shù)

漢語言教學(xué)要從娃娃抓起，識字是漢語言教學(xué)的基礎(chǔ)，一般在幼兒園階段或小學(xué)低年級階段會進行漢語言教學(xué)的識字教學(xué)，現(xiàn)有技術(shù)中的識字教學(xué)一般是將漢字寫在黑板或書本上讓學(xué)生進行認(rèn)讀，在識字教學(xué)中還經(jīng)常將一個漢字拆分成多個部件進行學(xué)習(xí)，例如偏旁部首加一個字變成另一個漢字，但是在這種識字學(xué)習(xí)中一般是老師將拆分出的部件分成兩列書寫，然后學(xué)生通過連線的方式將兩部件組合，并讀出組合成的文字，也有的采用漢字卡片進行組合識字，這種方式傳統(tǒng)簡單，但是較為枯燥，學(xué)生興趣不高，容易出現(xiàn)注意力不集中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。

實用新型內(nèi)容

本實用新型要解決的技術(shù)問題是，克服以上技術(shù)問題，提供一種漢語言教學(xué)用識字輔助模型。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供的技術(shù)方案為：一種漢語言教學(xué)用識字輔助模型，包括模型座和小車模型，小車模型頂部寫有第一漢字部件，所述小車模型設(shè)有多個，且對應(yīng)的第一漢字部件均相同，所述模型座頂部設(shè)有道路槽，小車模型可在道路槽內(nèi)行走，所述道路槽內(nèi)設(shè)有多個路障門，且道路槽一側(cè)對應(yīng)設(shè)有路障牌，所述路障牌可拆卸的安裝在模型座上，所述路障牌上寫有第二漢字部件，第一漢字部件與第二漢字部件可以組成一個漢字，所述道路槽一側(cè)對應(yīng)于路障門還設(shè)有開關(guān)。

進一步的，所述模型座一側(cè)設(shè)有抽屜，所述抽屜設(shè)有兩個，分別用于放置小車模型和路障牌。

進一步的，所述模型座上對應(yīng)于路障牌設(shè)有插槽，所述路障牌底部插接在插槽內(nèi)。

進一步的，所述道路槽底部對應(yīng)于路障門設(shè)有凹槽，路障門底部鉸接在凹槽一端。

進一步的，所述路障門底部兩側(cè)設(shè)有鉸接軸，所述凹槽側(cè)壁上對應(yīng)設(shè)有鉸接槽，鉸接軸上套接有扭簧，所述扭簧兩端分別與路障門和凹槽側(cè)壁相連。

進一步的，所述凹槽內(nèi)設(shè)有光桿、滑竿和推桿，所述光桿設(shè)有兩個，且垂直與路障門的鉸接邊設(shè)置，光桿兩端與凹槽側(cè)壁固定相連，所述滑竿兩端設(shè)有滑塊，兩個滑塊滑動設(shè)置在光桿上，所述推桿一端設(shè)有通孔，推桿通過通孔轉(zhuǎn)動設(shè)置在滑竿中部，所述推桿另一端與路障門后側(cè)壁相鉸接。

進一步的，所述開關(guān)為L型結(jié)構(gòu)，且道路槽側(cè)壁上對應(yīng)設(shè)有滑槽，開關(guān)底部靠近凹槽的一側(cè)與對應(yīng)的滑塊固定相連，滑槽頂部設(shè)有條形孔，開關(guān)頂部從條形孔中伸出。

本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比的優(yōu)點在于：本實用新型學(xué)生控制小車模型沿道路槽移動，遇見路障門后讀出小車模型上的第一漢字部件和路障牌上的第二漢字部件組合成的漢字，家長或老師則可以將路障門打開使小車模型通過，這樣闖關(guān)形式的識字方式更能夠激發(fā)兒童的興趣，通過老師與學(xué)生，或?qū)W生與家長互動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更高。

附圖說明

圖1是本實用新型一種漢語言教學(xué)用識字輔助模型俯視狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是圖1中A部分的放大圖。

圖3是本實用新型一種漢語言教學(xué)用識字輔助模型的凹槽側(cè)視狀態(tài)下的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。