[實用新型]一種教育資料存放裝置

有效

• 申請號: 202222077008.0
• 申請日: 2022-08-09
• 公開（公告）號: CN217865524U
• 公開（公告）日: 2022-11-22
• 發明（設計）人: 劉晶;孫娛芯;隋亮;李鑫;黃卓;孫名序
• 申請（專利權）人: 齊齊哈爾工程學院
• 主分類號: B65D25/02
• 分類號: B65D25/02;B65D25/54;B65D25/04
• 代理公司: 北京箐昱專利代理事務所(普通合伙) 16105
• 代理人: 黃紅生

本實用新型公開了一種教育資料存放裝置，包括本體，本體前方上部左右側均設有若干個放置槽A，放置槽A下方設有通過螺釘固定的隔板A，本體前方下部左右側均設有若干個放置槽B，放置槽B下方設有承載板，本體前方上部中間處設有若干個放置槽C，承載板外側設有槽孔，放置槽C內部左右側均設有通過螺釘固定的隔板B，承載板上方設有放置槽D，放置槽C內部設有與隔板B垂直排列并通過螺釘固定的隔板C，承載板前方中間設有通過卡槽固定的把手，本體后方內壁四周開設有四個通孔A；本一種教育資料存放裝置具有存放單元多樣，對矮個用戶友好，安全穩固的優點。

技術領域

本實用新型涉及存儲設備技術領域，具體為一種教育資料存放裝置。

背景技術

在教育的過程中，需要使用到大量的材料和資料，資料的種類較多，如期刊和課本等，在存放的時候需要放在不同的存放單元內，且每個種類的資料數量還不相同，因此需要多種存放單元，但目前存放裝置的結構單一，分類不清楚，且對低個子的用戶不是很友好。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種教育資料存放裝置，具有存放單元多樣，對矮個用戶友好，安全穩固的優點，解決了現有技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種教育資料存放裝置，包括本體，所述本體前方上部左右側均設有若干個放置槽A，所述放置槽A下方設有通過螺釘固定的隔板A，所述本體前方下部左右側均設有若干個放置槽B，所述放置槽B下方設有承載板，所述本體前方上部中間處設有若干個放置槽C，所述承載板外側設有槽孔，所述放置槽C內部左右側均設有通過螺釘固定的隔板B，所述承載板上方設有放置槽D，所述放置槽C內部設有與隔板B垂直排列并通過螺釘固定的隔板C，所述承載板前方中間設有通過卡槽固定的把手，所述本體后方內壁四周開設有四個通孔A，所述本體底部內壁四周開設有四個通孔B，所述承載板左右側均設有凸塊，所述承載板下方左右側均設有支撐座，所述支撐座上方中間穿設有旋轉軸，所述支撐座中間外側設有固定扣。

優選的，所述隔板C為水平放置，所述隔板B垂直與隔板C設置。

優選的，所述放置槽A、放置槽B、放置槽C的前方正面均設有透明玻璃防護門，所述透明玻璃防護門后方內壁粘貼有標記牌放置槽，所述標記牌放置槽的內部設有標記牌，所述標記牌放置槽為透明槽，所述標記牌也為透明度高的紙張。

優選的，所述承載板設置在隔板A前方距上部1mm的位置，所述凸塊與承載板為一體結構。

優選的，所述把手采用橡膠套制成，所述通孔A和通孔B內部均穿設有膨脹螺栓。

優選的，所述支撐座是由三根方管拼接而成，所述支撐座為三角板狀，其側方的方管內設有旋轉軸，所述支撐座是通過固定扣固定在承載板底部內壁上的，所述支撐座上方的方管上側設有吸盤。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：

1.本一種教育資料存放裝置，通過槽孔內部設有承載板，承載板的左右端兩側對稱設有凸塊，凸塊與承載板為一體結構，保證了承載板可以在槽孔7來回移動，當個子矮的用戶想將材料放置到本體頂部的放置槽C內部的的時候，將承載板抽出，同時將對應承載板下方的支撐座拉出，用戶站在承載板上就可以將材料放置到上方的放置槽C內部，對矮個用戶比較友好，且安全穩固。

2.本一種教育資料存放裝置，通過放置槽A、放置槽B、放置槽C、放置槽D的前方正面設有的透明玻璃防護門，保證了防護門內材料的安全，且可直觀的看到防護門后的文件數量，通過放置槽A、放置槽B、放置槽C、放置槽D，保證了內部結構多樣，適用于擺放各種不同的文件以及各種大小不同的文件，文件擺放分類清晰，存放單元多樣。

附圖說明

圖1為本實用新型一種教育資料存放裝置的整體結構示意圖；

圖2為本實用新型一種教育資料存放裝置的主視示意圖；