[實用新型]一種可進行空間隔離的智能課桌

有效

• 申請號: 202221646418.6
• 申請日: 2022-06-29
• 公開（公告）號: CN217827159U
• 公開（公告）日: 2022-11-18
• 發明（設計）人: 吳柳林
• 申請（專利權）人: 江西博凱教學設備有限公司
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B13/00;A47B13/02
• 代理公司: 南昌華策專利代理事務所(普通合伙) 36151
• 代理人: 陳志輝

本實用新型公開了一種可進行空間隔離的智能課桌，屬于教學設備技術領域，其包括桌箱，所述桌箱的上表面固定連接有桌面，所述桌箱內設置有隔板，所述隔板內壁的左側面通過軸承卡接有雙向絲桿，所述雙向絲桿的外表面螺紋連接有兩個絲桿螺母。該可進行空間隔離的智能課桌，通過設置雙向絲桿，隨后根據需要對桌箱內隔板的兩側任意的一邊進行推動，移動到適當位置后，使得卡桿再次對卡槽進行卡接，該方式通過轉動轉紐帶動卡桿與卡槽解除限制，使得隔板能夠左右移動，其操作的方式較為方便，能夠便于使用者根據儲存文具大小的需求對隔板的間隔進行調節，能夠滿足存儲大部分文具儲存的需要，為使用者儲存文具中起到便捷的效果。

技術領域

本實用新型屬于教學設備技術領域，具體為一種可進行空間隔離的智能課桌。

背景技術

智能課桌屬于教學設備，現有的智能課桌為了對文具儲存進行劃分，其桌箱的內部通常固定安裝隔板進行分割，傳統的難以對隔板位置進行調節，由于文具的大小不同，傳統的連接方式無法滿足人們儲存不同大小的文具，在使用中為人們帶來不便。

實用新型內容

（一）解決的技術問題

為了克服現有技術的上述缺陷，本實用新型提供了一種可進行空間隔離的智能課桌，解決了現有的智能課桌為了對文具儲存進行劃分，其桌箱的內部通常固定安裝隔板進行分割，傳統的難以對隔板位置進行調節，由于文具的大小不同，傳統的連接方式無法滿足人們儲存不同大小的文具，在使用中為人們帶來不便的問題。

（二）技術方案

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種可進行空間隔離的智能課桌，包括桌箱，所述桌箱的上表面固定連接有桌面，所述桌箱內設置有隔板，所述隔板內壁的左側面通過軸承卡接有雙向絲桿，所述雙向絲桿的外表面螺紋連接有兩個絲桿螺母，兩個絲桿螺母的外表面通過銷軸均鉸接有兩個傳動板，且四個傳動板的背面均通過銷軸鉸接有連接塊，所述連接塊的正面和背面均固定連接有滑塊，所述隔板內壁的正面和內壁的背面均開設有四個滑槽。

所述滑塊卡接在滑槽內，所述桌箱內壁的下表面和桌面的下表面均開設有限位槽，所述隔板的上表面和下表面均固定連接有兩個限位塊，且四個限位塊內均套接有卡桿，所述卡桿的頂端與連接塊的下表面固定連接，四個限位槽內均開設有若干個卡槽，所述卡桿的底端卡接在卡槽內。

作為本實用新型的進一步方案：所述隔板的右側面設置有轉紐，所述雙向絲桿的右端與轉紐的左側面固定連接。

作為本實用新型的進一步方案：所述桌箱的下表面固定連接有兩個第一支架，兩個第一支架的底端均套接有第二支架。

作為本實用新型的進一步方案：所述第一支架的外表面開設有若干個安裝槽，兩個第二支架相遠離的一面均螺紋連接有安裝桿。

作為本實用新型的進一步方案：所述桌箱的下表面設置有兩個卡環，兩個安裝桿相對的一端分別與兩個卡環螺紋連接。

作為本實用新型的進一步方案：所述桌箱的下表面設置有擋板，所述擋板的正面和背面分別與兩個第二支架的相對面固定連接，兩個第二支架的外表面均固定連接有兩個防護板。

作為本實用新型的進一步方案：所述限位塊的形狀與限位槽的形狀相適配，所述卡桿的形狀與卡槽的形狀相適配，所述桌箱的上表面卡接有液晶顯示器。

（三）有益效果

與現有技術相比，本實用新型的有益效果在于：