[實用新型]一種多功能教學用實訓室電源控制裝置

有效

• 申請號: 202221135196.1
• 申請日: 2022-05-12
• 公開（公告）號: CN218183678U
• 公開（公告）日: 2022-12-30
• 發明（設計）人: 張方平;徐安從;楊春華
• 申請（專利權）人: 張方平
• 主分類號: H05K5/02
• 分類號: H05K5/02;H05K7/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及實訓教學技術領域，且公開了一種多功能教學用實訓室電源控制裝置，解決了目前用于多功能實訓教學的電源控制器多通過螺絲固定在支架上、再通過螺栓將支架固定在墻面，需要拆卸電源控制器對其維修時，不便于松開連接電源控制器與支架的螺絲、將其快速取下的技術問題；包括防護殼和電源控制器本體，防護殼的底端固定設有風管，風管的內部固定安裝有風扇，防護殼底端兩側的內壁均固定設有卡座，兩個卡座分別與電源控制器本體底端的兩側卡合連接；本實用新型通過兩個卡座能夠分別對電源控制器本體底端的兩側限位，可保持電源控制器本體底端的穩定性，通過拉桿能夠對壓板導向，兩個彈簧能夠對壓板頂端的兩側均勻施壓。

技術領域

本實用新型涉及實訓教學技術領域，尤其涉及一種多功能教學用實訓室電源控制裝置。

背景技術

學校多功能教學實訓室是學生技能訓練的場所，進行現場教學和實驗教學的課堂，也是開展社會培訓服務的基地，對于鍛煉學生操作能力和提升教學質量有重大幫助，實訓教學過程中，經常需要通過電源控制器連接設備、實現設備開關，投影機延時關機，電動屏幕、電動窗簾、電動吊架的升降控制等動作的控制設備；為了保持電源控制器的穩定性，目前用于多功能實訓教學的電源控制器多通過螺絲固定在支架上、再通過螺栓將支架固定在墻面，需要拆卸電源控制器對其維修時，不便于松開連接電源控制器與支架的螺絲、將其快速取下，且不便于在對其拆卸后重新裝在支架上。

為此，設計一種多功能教學用實訓室電源控制裝置來解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型提供一種多功能教學用實訓室電源控制裝置，解決了目前用于多功能實訓教學的電源控制器多通過螺絲固定在支架上、再通過螺栓將支架固定在墻面，需要拆卸電源控制器對其維修時，不便于松開連接電源控制器與支架的螺絲、將其快速取下，且不便于在對其拆卸后重新裝在支架上的技術問題。

為解決上述技術問題，本實用新型提供的一種多功能教學用實訓室電源控制裝置，包括防護殼和電源控制器本體，所述防護殼的底端固定設有風管，所述風管的內部固定安裝有風扇，所述防護殼底端兩側的內壁均固定設有卡座，兩個所述卡座分別與電源控制器本體底端的兩側卡合連接，所述防護殼的頂端滑動連接有限位組件，所述限位組件包括拉桿、兩個彈簧、壓板和橡膠墊，所述拉桿與防護殼的頂端卡合連接，所述拉桿的兩側均套設有彈簧，兩個所述彈簧的頂端均與防護殼頂端的內壁搭接了，所述拉桿與壓板的頂端固定連接，所述壓板的底端粘接有橡膠墊，所述橡膠墊的底端與電源控制器本體的頂端搭接，所述防護殼頂端的內壁固定設有監測組件。

優選的，所述監測組件包括擋塊、凹槽和常開溫控開關，所述擋塊的頂端與防護殼頂端的內壁固定連接，所述擋塊的底端開設有凹槽，所述凹槽的內部固定安裝有常開溫控開關，所述風扇通過常開溫控開關與電源電性連接。

優選的，所述防護殼頂端的兩側均開設有桿槽，所述拉桿的兩側分別與兩個桿槽滑動連接。

優選的，所述防護殼兩側的頂部和兩側的底部均固定設有安裝板，四個所述安裝板的表面均開設有安裝孔。

優選的，所述風管頂端的內壁和底端的內壁均固定設有防護網，兩個所述防護網均采用碳素鋼絲材質制成。

優選的，所述防護殼的兩側均開設有穿線槽，所述防護殼的正面開設有通道。

與相關技術相比較，本實用新型提供的一種多功能教學用實訓室電源控制裝置具有如下有益效果：