[實(shí)用新型]一種坐立躺多功能課桌椅

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202220264068.0
• 申請日: 2022-02-09
• 公開（公告）號: CN216854126U
• 公開（公告）日: 2022-07-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳一可;屈靜媛
• 申請（專利權(quán)）人: 河南金檀家具有限公司
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02;A47B3/091;A47B3/14;A47B13/00;A47B13/02;A47B39/02;A47B39/08;A47B39/12;A47B87/00;A47B9/00;A47B41/04
• 代理公司: 北京遠(yuǎn)創(chuàng)理想知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11513
• 代理人: 衛(wèi)安樂

本實(shí)用新型涉及一種課桌椅，特別涉及一種坐立躺多功能課桌椅。其結(jié)構(gòu)包括底座，所述的底座上固定有前后兩組椅腿，椅腿上方設(shè)置有可前后滑動(dòng)的椅面，所述的椅面下方設(shè)置有可前后推拉的書斗，后方的椅腿上端鉸接有折疊椅背組件，所述的后方的椅腿上還鉸接折疊桌面組件，所述的桌面底部設(shè)置有可調(diào)整桌面傾斜角度的手搖及推拉機(jī)構(gòu)，所述的桌面支撐柱上鉸接有腿托機(jī)構(gòu)。本實(shí)用新型提供了一種坐立躺多功能課桌椅，其將常見的課桌的桌面、桌斗、桌腿、椅面、椅腿、椅背功能進(jìn)行了分拆組合，增加了折疊組合式腿托，形成了課桌椅的坐姿、躺姿、收立三種使用狀態(tài)；滿足不同身高學(xué)生對坐姿、躺姿的舒適空間需求，創(chuàng)新桌面收納立起狀態(tài)，提高學(xué)生排間通過舒適度。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種課桌椅，特別涉及一種坐立躺多功能課桌椅。

背景技術(shù)

目前午休可躺課桌椅，主要有以下幾種技術(shù)方案：

1、依靠升起桌面及桌斗，騰出空間將前排座椅靠背放倒后，放在后排桌斗的正下方，前排學(xué)生躺下時(shí)，學(xué)生頭頂正上方很短的距離是后排桌斗及桌面。

這種結(jié)構(gòu)的課桌椅的不足之處是：

A、下躺過程中有學(xué)生頭部磕碰風(fēng)險(xiǎn)；

B、躺下時(shí)頭部正上方有重物，有害怕跌落、壓抑等不適感受；

C、由于國標(biāo)課桌桌面高度最高為76cm，采用套管升降桌面及桌斗的方式，升降高度無論上下二個(gè)方向都有極限，滿足不了較高身高中小學(xué)生的午休需求。

2、課椅為單靠背，靠連接在課椅立柱上的扶手為課椅靠背提供牽引力支撐。這種結(jié)構(gòu)的不足之處是：

A、靠背短無法滿足較高身高學(xué)生躺下后，放下整個(gè)腰部、后背及頭部的需求；

B、較高身高學(xué)生躺在較短的靠背上，在其腰部會(huì)形成夾角空隙，既不舒服，長期使用也會(huì)影響孩子脊椎健康；

C、靠背做長了影響后排學(xué)生視線，影響座椅美觀及教室整體美觀；

D、扶手長度有局限，長了妨礙排內(nèi)通過，短了牽引支撐力不足，穩(wěn)定性、安全性差。

3、課桌的桌面、桌斗、桌腿為一體，這種結(jié)構(gòu)的不足之處是：

A、桌面無法輕松提拉升降，轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜；

B、手搖螺桿升降式課桌椅，多了四條升降系統(tǒng)(桌二條，椅二條)，成本提高；手搖螺桿升降配件易損壞，后期維護(hù)成本高；

C、無論是升起桌斗還是降低桌斗，桌斗占用的空間位置都是黃金位置，與學(xué)生躺姿身體爭空間，對身材較小學(xué)生的舒適度降低，對身材高大學(xué)生可用性降低；

D、犧牲桌斗的高度，只能設(shè)計(jì)狹小空間的桌斗，無法滿足正常存放書包、課本、文具、午休毛毯等存儲(chǔ)需求。

4、本排課桌、課椅結(jié)為連體，這種結(jié)構(gòu)的不足之處是：

A、課椅椅背放倒后的穩(wěn)定性，依靠本排課桌椅的重量維持，穩(wěn)定性差，容易翻到；

B、課椅靠背放倒后，依靠課椅立柱與扶手組合為課椅靠背提供向上托舉力量，力矩大，易損壞；

C、課桌椅生產(chǎn)出來排距即固定下來，無法根據(jù)教室實(shí)際空間大小，學(xué)生多少，調(diào)整排距滿足課桌椅擺放需求；

D、本排課桌椅連體，本排內(nèi)部為封閉空間，打掃衛(wèi)生困難。

5、單靠課桌或單靠課椅實(shí)現(xiàn)午休功能的缺點(diǎn)是課桌或課椅其中一件在午休時(shí)需要占用過道位置，列間過道障礙物多，在意外事件出現(xiàn)，需要緊急撤離時(shí)會(huì)形成安全隱患等。

6、排距固定課桌椅，座面相對位置無法調(diào)整，對不同身高及坐姿習(xí)慣的學(xué)生舒適度無法滿足。

發(fā)明內(nèi)容