[實用新型]一種物理教學用茶壺效應教具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202220142609.2
• 申請日: 2022-01-19
• 公開（公告）號: CN218585504U
• 公開（公告）日: 2023-03-07
• 發(fā)明（設計）人: 郭禹辰;張楠;王美晨;馬藝晴;張寧慧;朱欣雨;林寶璐
• 申請（專利權）人: 遼寧師范大學
• 主分類號: G09B23/06
• 分類號: G09B23/06
• 代理公司: 大連智高專利事務所(特殊普通合伙) 21235
• 代理人: 張欽

1.一種物理教學用茶壺效應教具，其特征是，包括鐵架臺(10)、鐵架臺(10)上通過兩個十字夾分別連接設有鐵圈A(2)、鐵圈B(9)；鐵圈A(2)和鐵圈B(9)上下設置，鐵圈A(2)內(nèi)設有擰有瓶蓋的去杯底塑料瓶(1)，鐵圈B(9)內(nèi)設有3D打印杯，鐵圈B(9)上還設有量角器(13)，鐵架臺(10)底部里側放置水槽(11)，瓶蓋上設有孔，教具配設有三個3D打印杯和三個瓶蓋。

2.如權利要求1所述的一種物理教學用茶壺效應教具，其特征是，三個3D打印杯均為去蓋正六面體，其杯底的形狀為正六邊形；三個3D打印杯分別為3D打印杯A(6)、3D打印杯B(7)、3D打印杯C(8)。

3.如權利要求2所述的一種物理教學用茶壺效應教具，其特征是，三個3D打印杯：3D打印杯A(6)、3D打印杯B(7)、3D打印杯C(8)的邊緣曲率分別為0.2厘米、0.6厘米、1厘米。

4.如權利要求3所述的一種物理教學用茶壺效應教具，其特征是，鐵圈A(2)和鐵圈B(9)的夾角為30度；鐵圈A(2)水平設置。

5.如權利要求4所述的一種物理教學用茶壺效應教具，其特征是，三個瓶蓋分別為瓶蓋A(3)、瓶蓋B(4)、瓶蓋C(5)三個瓶蓋：瓶蓋A(3)、瓶蓋B(4)、瓶蓋C(5)上設有的孔的直徑分別為0.4厘米、0.8厘米、1.2厘米。

6.如權利要求5所述的一種物理教學用茶壺效應教具，其特征是，邊緣曲率為0.2厘米的3D打印杯A(6)的側壁中的六條邊分為三組設置，每相鄰兩條邊杯口及側壁為一組，三組分別具體為涂抹有石蠟、聚乙烯吡咯烷酮材料、不涂抹。