[發(fā)明專利]一種包括反躬自省五步法的在線課程管理方法及系統(tǒng)在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 202211538663.X | 申請日: | 2022-12-01 |
| 公開(公告)號: | CN116029870A | 公開(公告)日: | 2023-04-28 |
| 發(fā)明(設計)人: | 白立新;顏曉華 | 申請(專利權)人: | 北京潤澤園教育科技有限公司 |
| 主分類號: | G06Q50/20 | 分類號: | G06Q50/20;H04L67/1097 |
| 代理公司: | 德州魯旺知識產(chǎn)權代理事務所(普通合伙) 37345 | 代理人: | 文媛 |
| 地址: | 100000 北京市朝陽區(qū)*** | 國省代碼: | 北京;11 |
| 權利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 包括 反躬自省 步法 在線 課程 管理 方法 系統(tǒng) | ||
本發(fā)明提供一種包括反躬自省五步法的在線課程管理方法及系統(tǒng),涉及網(wǎng)絡技術領域。該線上課程在線管理方法及系統(tǒng),包括云存儲器、電子產(chǎn)品、客戶端與線上學習平臺;所述線上學習平臺由反躬自省五步法APP與系統(tǒng)管理平臺,所述線上學習平臺的輸出端與反躬自省五步法APP的輸入端通過5G通信連接,所述線上學習平臺的輸出端與系統(tǒng)管理平臺的輸入端通過5G通信連接。通過系統(tǒng)設計開發(fā),實現(xiàn)用戶成長體系,在該成長體系中,用戶從學員逐步成長為班委、班主任,在此過程中,用戶不斷學習平臺課程,同時幫助其他平臺用戶學習,以此逐步成長。
技術領域
本發(fā)明涉及網(wǎng)絡技術領域,具體為一種包括反躬自省五步法的在線課程管理方法及系統(tǒng)。
背景技術
在線教育,一般指的是指一種基于網(wǎng)絡的學習行為。在線教育的模式一般分為錄播課和直播課,在線教育技術用于在線教育平臺或?qū)W校信息化平臺等,錄播課程是將教學內(nèi)容以視頻的形式提前錄制,放在網(wǎng)絡中讓學生點擊播放進行學習。直播課程是將實時的上課場景和內(nèi)容進行攝像頭或者桌面直播,并通過互聯(lián)網(wǎng)的傳播,讓學生進行學習并能進行各種形式的互動,比如說視頻互動、音頻互動或聊天互動等,基本上是模擬線下課程的形式在線學習管理指通過互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的方式對學校的線上,線下學習內(nèi)容進行網(wǎng)上記錄的管理,包括視頻課程,在線課程,作業(yè)管理,成績管理等。
目前在線教育平臺中,白板是用于顯示課件內(nèi)容的終端界面,在使用白板進行在線教學的過程中,學生往往隨時會有問題需要老師解答,目前的在線教育軟件或者是平臺大多是在教學完畢之后才能向老師提問,缺乏實時性和互動性;同時現(xiàn)在在線課程管理多采用自媒體,雖然能實現(xiàn)老師和學生的互動,但是管理性差,不利于老師對學生進行管理。
發(fā)明內(nèi)容
針對現(xiàn)有技術的不足,本發(fā)明提供了一種包括反躬自省五步法的在線課程管理方法及系統(tǒng),解決了的無法能實現(xiàn)老師和學生的互動,但是管理性差,不利于老師對學生進行管理,同時在線教育軟件或者是平臺大多是在教學完畢之后才能向老師提問,缺乏實時性和互動性問題。
為實現(xiàn)以上目的,本發(fā)明通過以下技術方案予以實現(xiàn):一種線上課程在線管理系統(tǒng),包括云存儲器、電子產(chǎn)品、客戶端與線上學習平臺,所述云存儲器的輸出端與電子產(chǎn)品的輸入端通過5G通信連接,所述電子產(chǎn)品的輸出端與客戶端的輸入端通過5G通信連接,所述客戶端的輸出端與線上學習平臺的輸入端通過5G通信連接;所述線上學習平臺由反躬自省五步法APP與系統(tǒng)管理平臺,所述線上學習平臺的輸出端與反躬自省五步法APP的輸入端通過5G通信連接,所述線上學習平臺的輸出端與系統(tǒng)管理平臺的輸入端通過5G通信連接。
優(yōu)選的,所述系統(tǒng)管理平臺由企業(yè)課程管理模塊、運營管理模塊、用戶管理模塊、班級管理模塊、課程管理模塊、訂單管理模塊、商品管理模塊與作業(yè)管理模塊組成,所述系統(tǒng)管理平臺的輸出端與企業(yè)課程管理模塊的輸入端通過以太網(wǎng)通信連接,所述系統(tǒng)管理平臺的輸出端與運營管理模塊的輸入端通過以太網(wǎng)通信連接,所述系統(tǒng)管理平臺的輸出端與用戶管理模塊的輸入端通過以太網(wǎng)通信連接,所述系統(tǒng)管理平臺的輸出端與班級管理模塊的輸入端通過以太網(wǎng)通信連接,所述系統(tǒng)管理平臺的輸出端與課程管理模塊的輸入端通過以太網(wǎng)通信連接,所述系統(tǒng)管理平臺的輸出端與訂單管理模塊的輸入端通過以太網(wǎng)通信連接,所述系統(tǒng)管理平臺的輸出端與商品管理模塊的輸入端通過以太網(wǎng)通信連接,所述系統(tǒng)管理平臺的輸出端與作業(yè)管理模塊的輸入端通過以太網(wǎng)通信連接。
優(yōu)選的,所述反躬自省五步法APP由課程模塊、學習模塊、班級模塊、用戶中心模塊、共讀模塊、學員模塊與視頻展示模塊,所述反躬自省五步法APP的輸出端與課程模塊的輸入端通過5G通信連接,所述反躬自省五步法APP的輸出端與學習模塊的輸入端通過5G通信連接,所述反躬自省五步法APP的輸出端與用戶中心模塊的輸入端通過5G通信連接,所述反躬自省五步法APP的輸出端與共讀模塊的輸入端通過5G通信連接,所述反躬自省五步法APP的輸出端與視頻展示模塊的輸入端通過5G通信連接。
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