[發(fā)明專利]一種藝術設計多媒體教學裝置及其使用方法

在審

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• 申請日: 2022-11-18
• 公開（公告）號: CN115789407A
• 公開（公告）日: 2023-03-14
• 發(fā)明（設計）人: 童鑫
• 申請（專利權）人: 廣東輕工職業(yè)技術學院
• 主分類號: F16M5/00
• 分類號: F16M5/00;F16M11/18;F16M11/24;G09B5/02;H05K7/20
• 代理公司: 天津智行知識產權代理有限公司 12245
• 代理人: 師永生

本發(fā)明公開了一種藝術設計多媒體教學裝置及其使用方法，涉及教學裝置技術領域，包括裝置主體，所述裝置主體包括底座、上支撐板、軌道以及冷卻管，所述裝置主體頂部安裝有操作屏，且操作屏一側安裝有控制按鈕，并且操作屏一側安裝有課件槽，所述課件槽上方設有攝像頭，且攝像頭與操作屏電性連接，并且攝像頭安裝于支架一端底部，所述支架另一端套裝于伸縮桿頂部，所述伸縮桿底部與裝置主體頂部焊接，且裝置主體一側安裝有鼓風裝置，該一種藝術設計多媒體教學裝置及其使用方法，可通過軌道將該裝置移動到一側，進而有利于使學生能夠更好的看到黑板，且該裝置通過在內部設置冷卻機構有利于提高該裝置內部冷卻效率。

技術領域

本發(fā)明涉及教學裝置技術領域，具體為一種藝術設計多媒體教學裝置及其使用方法。

背景技術

在進行藝術設計的過程中常常會通過多媒體教學裝置對學生展示藝術作品，現(xiàn)代信息科技技術日益發(fā)展的今天，各種多媒體教學設備層出不窮，給教師和學生們帶來了豐富的課堂體驗，而對多媒體設備的要求也越來越高。

經檢索，中國專利授權號為CN112652199A的專利公開了一種網絡教育多媒體教學裝置，包括拼合板裝置，所述拼合板裝置的下端外表面設置有操作臺。操作人員在使用時可以打開拼合板裝置，保證內部的多媒體不受灰塵的破壞，可以有效防止內部零件的損壞保證多媒體面板的干凈，雖然該裝置一側的折疊板裝置可以使在觀測屏幕時可以有效調節(jié)屏幕的前后上下的距離，方便觀看者處在一個舒適的角度觀看，操作簡單，顯示屏可以便于觀看，麥克風便于授課擴音，鍵盤槽可以拉動關合，下端的散熱口可以有設備有效散熱，升降裝置可以使得，具備調節(jié)機體高度的功能，便于教學者使用，根據(jù)身高調節(jié)高度自動化的操作，一側的機電箱內部控制設備機械零件具有保護作用，使得多媒體教學更完善，具有實用性，操作方便，但該裝置的靈活性較差，在進行使用的過程中由于體積較大，在使用時會擋住前方學生觀看黑板的視野，進而影響學生的學習效果，同時該裝置僅僅通過散熱孔進行散熱，從而導致該裝置的散熱效果較差。

發(fā)明內容

(一)解決的技術問題

針對現(xiàn)有技術的不足，本發(fā)明提供了一種藝術設計多媒體教學裝置及其使用方法，解決了背景技術中所提出的問題。

(二)技術方案

為實現(xiàn)以上目的，本發(fā)明通過以下技術方案予以實現(xiàn)：一種藝術設計多媒體教學裝置及其使用方法，包括裝置主體，所述裝置主體包括底座、上支撐板、軌道以及冷卻管，所述裝置主體頂部安裝有操作屏，且操作屏一側安裝有控制按鈕，并且操作屏一側安裝有課件槽，所述課件槽上方設有攝像頭，且攝像頭與操作屏電性連接，并且攝像頭安裝于支架一端底部，所述支架另一端套裝于伸縮桿頂部，所述伸縮桿底部與裝置主體頂部焊接，且裝置主體一側安裝有鼓風裝置，所述鼓風裝置設有兩個，且兩個所述鼓風裝置與裝置主體內部連通，所述裝置主體另一側安裝有檢修板，所述裝置主體內部安裝有抽拉鍵盤，且裝置主體底部設有底座，且底座頂部與下支撐板底部軸連接，并且下支撐板頂部與連接板底部軸連接，所述連接板設有四個，所述裝置主體每側底部設有兩個，兩個所述連接板其中一個與第一螺紋桿一端轉動連接，且另一個連接板與第一螺紋桿外部螺紋連接，所述第一螺紋桿一端與第一滑桿滑動連接，兩個所述連接板頂部與上支撐板底部軸連接，且上支撐板頂部與裝置主體底部軸連接，所述裝置主體底部焊接有限位塊，所述限位塊分布于軌道兩側。

優(yōu)選的，所述裝置主體內部安裝有蓄電池，且蓄電池與冷卻模塊和循環(huán)泵電性連接，所述循環(huán)泵與冷卻管內部連通，且冷卻模塊安裝于冷卻管外部。

優(yōu)選的，所述冷卻管呈多彎曲狀結構，且冷卻管由銅鋁復合材質構成。

優(yōu)選的，所述上支撐板設有四個，且裝置主體每側底部設有兩個，并且兩個上支撐板呈八字形分布。

優(yōu)選的，所述裝置主體底部兩側開設有孔槽，且孔槽與底座兩端頂部形狀相吻合，并且孔槽與底座兩端頂部滑動連接。