[發明專利]一種便于收納整理的食品級PE學生書包及其使用方法

在審

• 申請號: 202211181980.0
• 申請日: 2022-09-27
• 公開（公告）號: CN115708619A
• 公開（公告）日: 2023-02-24
• 發明（設計）人: 郭森林
• 申請（專利權）人: 郭森林
• 主分類號: A45F3/04
• 分類號: A45F3/04;A45C11/34;A45C13/02;A45C13/10;A45C15/00
• 代理公司: 南京創略知識產權代理事務所(普通合伙) 32358
• 代理人: 陳雅潔

1.一種便于收納整理的食品級PE學生書包，其特征在于，包括主包體（1）和副包體（2），所述主包體（1）的內部設置有用于收納各學科書本的可收攏收納袋（3），所述副包體（2）的內部設置有用于收納作業本的抽拉式收納盒（4），所述主包體（1）的一側面設置有用于收納學習文具的文具盒（5），所述主包體（1）的另一側面設置有用于收納水杯的水杯側包（6）；

所述學生書包為采用食品級PE材質制造的書包。

2.根據權利要求1所述的一種便于收納整理的食品級PE學生書包，其特征在于：所述可收攏收納袋（3）的內部通過分隔層（7）形成若干個書本收納腔（301），且所述可收攏收納袋（3）的整體體積小于所述主包體（1）的內部體積；

所述主包體（1）的內部和所述可收攏收納袋（3）之間形成輔助收納腔（8），所述輔助收納腔（8）用于收納大體積書本或其它物品。

3.根據權利要求2所述的一種便于收納整理的食品級PE學生書包，其特征在于：所述主包體（1）的內部靠近所述可收攏收納袋（3）的一側上方設置有魔術貼帶（9），所述可收攏收納袋（3）的前側面設置有與所述魔術貼帶（9）相粘貼的魔術貼片（10），所述魔術貼帶（9）和所述魔術貼片（10）對齊分布。

4.根據權利要求3所述的一種便于收納整理的食品級PE學生書包，其特征在于：所述主包體（1）的上部后側設置有包蓋（11），所述主包體（1）的上部開設有與所述包蓋（11）相卡接的第一合槽（12），所述第一合槽（12）內設置有第一磁吸條（13），所述包蓋（11）上對應所述第一磁吸條（13）的位置處設置有第一磁吸槽（14），所述第一磁吸條（13）和所述第一磁吸槽（14）相互磁吸連接

所述主包體（1）上對應所述第一合槽（12）的下部開設有第一扣槽（15）。

5.根據權利要求1所述的一種便于收納整理的食品級PE學生書包，其特征在于：所述抽拉式收納盒（4）為開放式盒體，所述抽拉式收納盒（4）活動套設在所述副包體（2）的內部；

所述副包體（2）的兩內側壁下部均開設有調節槽（201），所述抽拉式收納盒（4）的兩外側下部均設置有卡塊（401），所述卡塊（401）滑動卡接在所述調節槽（201）內，所述抽拉式收納盒（4）沿著所述調節槽（201）的方向移動調節。

6.根據權利要求5所述的一種便于收納整理的食品級PE學生書包，其特征在于：所述抽拉式收納盒（4）的一側邊設置有活動側蓋（16），所述副包體（2）的上部開設有第二合槽（17），所述第二合槽（17）上設置有第二磁吸條（18），所述活動側蓋（16）上設置有第二磁吸槽（19），所述第二磁吸條（18）和所述第二磁吸槽（19）相互磁吸連接；

所述副包體（2）上對應所述第二合槽（17）的下部開設有第二扣槽（20）。

7.根據權利要求1所述的一種便于收納整理的食品級PE學生書包，其特征在于：所述文具盒（5）包括盒體（501）和盒蓋（502），所述盒體（501）的內部底部設置有隔板（503），所述隔板（503）和所述盒體（501）之間形成量尺收納腔（504），所述盒蓋（502）上設置有等間距分布的束緊筆帶（505）。

8.根據權利要求1所述的一種便于收納整理的食品級PE學生書包，其特征在于：所述主包體（1）上靠近所述水杯側包（6）的一側邊向內凹陷形成半圓形槽（21），所述半圓形槽（21）和所述水杯側包（6）形成圓形結構；

所述主包體（1）上位于所述水杯側包（6）的上方設置有松緊帶（22）。

9.根據權利要求1所述的一種便于收納整理的食品級PE學生書包，其特征在于：所述主包體（1）的后側設置有對稱分布的書包背帶（23）；

所述主包體（1）的后側面設置有等間距分布的緩沖棉層（24）。

10.根據權利要求1-9任意一項所述的一種便于收納整理的食品級PE學生書包的使用方法，其特征在于：包括如下步驟：

A：使用時，先從第一扣槽（15）將包蓋（11）掀開，此時包蓋（11）上的第一磁吸槽（14）從主包體（1）上的第一合槽（12）上的第一磁吸條（13）分離，從而打開包蓋（11），然后將魔術貼帶（9）從魔術貼片（10）拉開，將可收攏收納袋（3）展開，然后將各個學科的書本按照自己的收納習慣收納進不同的書本收納腔（301）內，然后再將可收攏收納袋（3）收緊，再將魔術貼帶（9）粘貼在魔術貼片（10）上，然后將大體積課本或其它物品收納進輔助收納腔（8）內，然后將包蓋（11）合蓋在主包體（1）上的第一合槽（12）內，同時第一磁吸槽（14）和第一磁吸條（13）對齊吸附，從而完成主包體（1）的收納整理；

B：然后從第二扣槽（20）將活動側蓋（16）掀開，此時活動側蓋（16）上的第二磁吸槽（19）和副包體（2）上的第二合槽（17）上的第二磁吸條（18）分離，再將抽拉式收納盒（4）從副包體（2）內抽取，此時卡塊（401）沿著調節槽（201）移動，直至卡塊（401）移動到調節槽（201）的最上部，此時抽拉式收納盒（4）抽拉完成，然后將作業本放入抽拉式收納盒（4）內，接著再將抽拉式收納盒（4）推入副包體（2）內，然后蓋上活動側蓋（16）；

C：然后打開文具盒（5）上的盒蓋（502），將學習量尺收納進量尺收納腔（504）內，然后將筆插入束緊筆帶（505），同時再將其它文具放入盒體（501）內，然后蓋上盒蓋（502）即可；

D：然后再將水杯從半圓形槽（21）的上部貼合放入水杯側包（6）內，并使得松緊帶（22）緊固住水杯的上部，完成水杯的收納。