[發(fā)明專利]培訓管理方法、系統(tǒng)及計算機可讀存儲介質在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 202210926880.X | 申請日: | 2022-08-03 |
| 公開(公告)號: | CN115393134A | 公開(公告)日: | 2022-11-25 |
| 發(fā)明(設計)人: | 連樟文;李想;蔡樊涌 | 申請(專利權)人: | 深圳市永興元科技股份有限公司 |
| 主分類號: | G06Q50/20 | 分類號: | G06Q50/20;G06Q10/04;G06Q10/10 |
| 代理公司: | 深圳市恒程創(chuàng)新知識產權代理有限公司 44542 | 代理人: | 王敏睿 |
| 地址: | 518000 廣東省深圳市南山區(qū)粵海街道高*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 培訓 管理 方法 系統(tǒng) 計算機 可讀 存儲 介質 | ||
本發(fā)明公開了一種培訓管理方法、系統(tǒng)及計算機可讀存儲介質,其中,所述培訓管理方法包括:建立待發(fā)布培訓課程,所述待發(fā)布培訓課程包括培訓時間、培訓地點和培訓內容;當接收到培訓課程發(fā)布指令時,根據所述培訓課程發(fā)布指令從是待發(fā)布課程中確定目標培訓課程;確定所述目標培訓課程對應的參培主體,并發(fā)布所述目標培訓課程,本發(fā)明旨在提高志愿培訓課程發(fā)布效率。
技術領域
本發(fā)明涉及計算機應用系統(tǒng)領域,尤其涉及一種培訓管理方法、系統(tǒng)及計算機可讀存儲介質。
背景技術
隨著公益事業(yè)的不斷發(fā)展,越來越多的人加入志愿者行列,而社會對優(yōu)秀志愿者的需求越來越大,志愿隊伍有義務組織相關培訓課程,以提高志愿者需具備的專業(yè)知識和服務素養(yǎng)。
但是,現有組織志愿者不管是參加線上培訓還是線下培訓,都存在著很多問題。尤其是線上培訓時會出現一個賬號同時學習多個課程的情況,也會讓多臺電腦訪問重復登錄同一賬號去刷課程的情況,同時,線下培訓也經常出現替代到現場學習課程的情況。
為了解決志愿者參加線上培訓和線下培訓的全流程記錄和提高便捷性,同時保證線下培訓的有效性,亟需提供一種培訓管理方法、系統(tǒng)及計算機可讀存儲介質。
上述內容僅用于輔助理解本發(fā)明的技術方案,并不代表承認上述內容是現有技術。
發(fā)明內容
本發(fā)明的主要目的在于提供一種培訓管理方法、系統(tǒng)及計算機可讀存儲介質,旨在達成提高志愿培訓課程發(fā)布效率的效果。
為實現上述目的,本發(fā)明提供一種培訓管理方法,培訓管理方法包括:
在終端設備上安裝培訓管理模塊,培訓管理模塊運行在終端設備的操作系統(tǒng),其中,培訓管理模塊為用于管理志愿者培訓的培訓課程處理程序;
打開操作系統(tǒng)中目標應用,接收針對目標應用發(fā)送的第一觸發(fā)請求時,利用培訓管理模塊建立待發(fā)布培訓課程,待發(fā)布培訓課程包括培訓時間、培訓地點和培訓內容,其中,第一觸發(fā)請求用于觸發(fā)培訓管理模塊中對應的第一子服務程序;
接收針對目標應用發(fā)送的第二觸發(fā)請求時,利用培訓管理模塊當接收到培訓課程發(fā)布指令時,根據培訓課程發(fā)布指令從是待發(fā)布課程中確定目標培訓課程,其中,第二觸發(fā)請求用于觸發(fā)培訓管理模塊中對應的第二子服務程序;
接收針對目標應用發(fā)送的第二觸發(fā)請求時,利用培訓管理模塊確定目標培訓課程對應的參培主體,并發(fā)布目標培訓課程,其中,第三觸發(fā)請求用于觸發(fā)培訓管理模塊中對應的第三服務程序。
可選地,確定目標培訓課程對應的參培主體,并發(fā)布目標培訓課程的步驟之后,還包括:
生成目標培訓課程的簽到碼,根據培訓時間和培訓地點確定簽到地點和簽到時間;
接收參培主體的簽到信息;
根據簽到信息、簽到地點和簽到時間確定參培主體的參培情況;
根據參培情況生成參培主體的培訓記錄。
可選地,確定目標培訓課程對應的參培主體,并發(fā)布目標培訓課程的步驟包括:
根據培訓內容確定目標培訓課程對應的參培主體;
根據培訓時間、培訓地點以及培訓內容生成培訓通知;
將培訓通知發(fā)送至參培主體的接收端。
可選地,根據培訓內容確定目標培訓課程對應的參培主體的步驟包括:
確定培訓課程關聯(lián)的志愿項目;
根據志愿項目和培訓內容確定參培主體。
可選地,根據志愿項目確定參培主體的步驟包括:
獲取志愿項目對應的崗位信息;
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