[發(fā)明專利]基于AI圖像識(shí)別技術(shù)的打卡方法

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202210410611.8
• 申請(qǐng)日: 2022-04-19
• 公開（公告）號(hào): CN114693276A
• 公開（公告）日: 2022-07-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉靈君;謝昌明
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 江西君蘭文化發(fā)展有限公司
• 主分類號(hào): G06Q10/10
• 分類號(hào): G06Q10/10;G06Q50/20;G06Q50/26;G06V20/10;G06V10/75;G06K9/62
• 代理公司: 北京壹川鳴知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 11765
• 代理人: 范慶國(guó)

本發(fā)明涉及打卡領(lǐng)域，具體涉及基于AI圖像識(shí)別技術(shù)的打卡方法。本發(fā)明提供基于AI圖像識(shí)別技術(shù)的打卡方法。基于AI圖像識(shí)別技術(shù)的打卡方法，包括以下步驟：S001)商家登錄商家端應(yīng)用程序；S002)商家進(jìn)入新建任務(wù)頁(yè)面；S003)商家通過(guò)商家端應(yīng)用程序編輯任務(wù)標(biāo)題、任務(wù)簡(jiǎn)介和基礎(chǔ)文字信息，在用戶端應(yīng)用程序展示任務(wù)的宣傳信息；S004)商家通過(guò)商家端應(yīng)用程序，采集任務(wù)位置信息和任務(wù)圖像。將文化、教育、體育、賽事和旅游等社會(huì)活動(dòng)與學(xué)校教育相結(jié)合成課外實(shí)踐任務(wù)，并通過(guò)AI圖像識(shí)別技術(shù)的打卡方法實(shí)現(xiàn)無(wú)形中督促以及賦予課外實(shí)踐以文化體驗(yàn)、社會(huì)性交際等教育形式，從而使打卡方法獲得的更深更久的體驗(yàn)感，提升趣味性。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及打卡領(lǐng)域，具體涉及基于AI圖像識(shí)別技術(shù)的打卡方法。

背景技術(shù)

近期，學(xué)校、社會(huì)和家庭一體化教育的理念在初、中等學(xué)校逐漸興起，特別是在信息日益發(fā)達(dá)的時(shí)代，兒童、少年在社會(huì)上接受的信息量越來(lái)越多，使我們的教育必須從單軌轉(zhuǎn)向多軌，從封閉轉(zhuǎn)向開放，三者的協(xié)調(diào)配合，實(shí)現(xiàn)各種文化、教育、體育、賽事等活動(dòng)作用的互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對(duì)孩子教育的有效性。與此同時(shí)，打卡類APP也在高校流行，打卡現(xiàn)象日趨增多恰恰說(shuō)明了學(xué)生對(duì)于自我監(jiān)督和規(guī)劃能力的缺失。

現(xiàn)如今的打卡類APP普遍作用于個(gè)人的習(xí)慣養(yǎng)成，目標(biāo)督促等方面，缺乏社會(huì)性的交際，也不主動(dòng)關(guān)聯(lián)相關(guān)社會(huì)活動(dòng)，使得任務(wù)完成的過(guò)程比較枯燥乏味。且打卡方式全憑個(gè)人主觀意識(shí)點(diǎn)擊操作打卡按鈕，即完成打卡任務(wù)，此種自我監(jiān)督規(guī)則在普通自律性較差的人群中久而久之則消耗自身精神，使打卡成為額外的負(fù)擔(dān)。因此，如何將各種文化、教育、體育、賽事等活動(dòng)與打卡方法有效結(jié)合起來(lái)，使打卡活動(dòng)能獲得的更深更久的體驗(yàn)感，提升活動(dòng)任務(wù)中的趣味性，成為目前亟待解決的技術(shù)問(wèn)題。

發(fā)明內(nèi)容

為了克服打卡類APP的任務(wù)過(guò)程枯燥乏味，缺乏社會(huì)性的交際且打卡方式的自我監(jiān)督規(guī)則在自律性較差的人群中久而久之則消耗自身精神，使打卡成為額外的負(fù)擔(dān)的缺點(diǎn)，要解決的技術(shù)問(wèn)題是：提供基于AI圖像識(shí)別技術(shù)的打卡方法。

技術(shù)方案為：基于AI圖像識(shí)別技術(shù)的打卡方法，包括有以下步驟：

S001)商家登錄商家端應(yīng)用程序；

S002)商家進(jìn)入新建任務(wù)頁(yè)面；

S003)商家通過(guò)商家端應(yīng)用程序編輯任務(wù)標(biāo)題、任務(wù)簡(jiǎn)介和基礎(chǔ)文字信息，在用戶端應(yīng)用程序展示任務(wù)的宣傳信息；

S004)商家通過(guò)商家端應(yīng)用程序，采集任務(wù)位置信息和任務(wù)圖像；

S005)上傳上述任務(wù)信息數(shù)據(jù)到服務(wù)器并在平臺(tái)發(fā)布，用戶端可見(jiàn)該任務(wù)；

S006)用戶通過(guò)安裝在用戶設(shè)備的用戶端應(yīng)用程序?yàn)g覽任務(wù)詳情頁(yè)面，選擇任務(wù)報(bào)名參與；

S007)用戶進(jìn)入任務(wù)導(dǎo)航頁(yè)面獲取打卡任務(wù)信息，根據(jù)任務(wù)導(dǎo)航頁(yè)面的任務(wù)圖像、文字提示在指定時(shí)間內(nèi)完成該任務(wù)；

S008)用戶根據(jù)任務(wù)位置信息引導(dǎo)至任務(wù)打卡處通過(guò)用戶端應(yīng)用程序指示進(jìn)行定位確認(rèn)；

S009)服務(wù)器對(duì)用戶的打卡位置與商家發(fā)布的任務(wù)位置進(jìn)行比對(duì)；若用戶在打卡位置范圍內(nèi)，則定位成功；超出位置范圍，則定位失敗；

S010)定位成功后觸發(fā)指令，用戶通過(guò)應(yīng)用程序拍攝該任務(wù)圖像信息，將任務(wù)圖像上傳到服務(wù)器；

S011)服務(wù)器對(duì)用戶上傳的任務(wù)圖像與商家采集的任務(wù)圖像進(jìn)行AI圖像識(shí)別比對(duì)，服務(wù)器進(jìn)行AI圖像比對(duì)成功則打卡成功，并獲得積分。

作為更進(jìn)一步的優(yōu)選方案，所述步驟S004的具體流程如下：

首先為任務(wù)完成狀態(tài)的圖像指定某個(gè)相關(guān)環(huán)境特征作為識(shí)別圖像，上傳至服務(wù)器；