[發(fā)明專利]一種客觀評分的評估方法和裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202210366447.5
• 申請日: 2022-04-08
• 公開（公告）號: CN114862120A
• 公開（公告）日: 2022-08-05
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 陸君;孟廣;王濱;李春香;齊子楠
• 申請（專利權(quán)）人: 天津誠意科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06F17/10
• 代理公司: 天津創(chuàng)信方達(dá)專利代理事務(wù)所(普通合伙) 12247
• 代理人: 孟會賢

本發(fā)明公開了一種客觀評分的評估方法和裝置，屬于能力評估技術(shù)領(lǐng)域，其中評估方法包括步驟S1：導(dǎo)入用戶操作病例的訓(xùn)練記錄；S2：確定病例運行過程中用戶操作病例的最終狀態(tài)，不同狀態(tài)對應(yīng)各自的狀態(tài)分值，篩選得到該最終狀態(tài)的狀態(tài)分值；S3：分解用戶在病例運行過程中對病例進(jìn)行的不同的評估操作，不同的評估操作各自設(shè)置分值，基于錯誤操作的扣分機制，計算不同評估操作的得分，并結(jié)合不同評估操作的時長扣分機制，計算用戶的最終操作評分值；S4：將步驟S2中的狀態(tài)分值和步驟S3中的不同的操作評分值，以各自所占權(quán)重乘以分值后進(jìn)行加和計算，得到用戶的客觀評分值。從而實現(xiàn)了對用戶臨床能力的自動評估。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及能力評估技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種客觀評分的評估方法和裝置。

背景技術(shù)

臨床醫(yī)生崗位勝任力應(yīng)主要包括八大核心能力：臨床技能與醫(yī)療服務(wù)能力、職業(yè)精神與素養(yǎng)、醫(yī)患溝通能力、團(tuán)隊合作能力、疾病預(yù)防與健康促進(jìn)、醫(yī)學(xué)知識與終生學(xué)習(xí)能力、信息與管理能力和學(xué)術(shù)研究能力。其中，臨床醫(yī)療能力對醫(yī)生的綜合能力至關(guān)重要。現(xiàn)有對臨床能力的評估是在模擬臨床場景下，使用模型、標(biāo)準(zhǔn)化病人甚至病人來測試醫(yī)學(xué)生的臨床能力。在考前設(shè)計考生的考核評分表和得分標(biāo)準(zhǔn)，考官在現(xiàn)場根據(jù)考生在病例操作過程中的表現(xiàn)及最后病人的狀態(tài)，采用打分的形式，對操作者的臨床能力進(jìn)行評估，從而精確地知道每位學(xué)員的操作水平，有針對性地提升臨床能力。

雖然每個醫(yī)院對對臨床評價方式差異性不大，都是旨在考察受訓(xùn)人員對于問診和查體的基本掌握情況。但是也受限于各醫(yī)院及醫(yī)學(xué)院的自己制定，并沒有統(tǒng)一的方案，同時因為是人為參與的考察，難免存在主觀因素。且需要大量的人力物力，才能支持評估的有限進(jìn)行。

因此，如何提供一種新型的客觀評分的評估方法，使其自動對學(xué)員的能力進(jìn)行評估，減少人力物力的浪費，是本領(lǐng)域技術(shù)人員亟待解決的技術(shù)問題。

發(fā)明內(nèi)容

為此，本發(fā)明提供一種客觀評分的評估方法和裝置，以解決現(xiàn)有技術(shù)中由于人工評估而導(dǎo)致的存在偏差和人力浪費的問題。

為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

根據(jù)本發(fā)明的第一方面，提供了一種客觀評分的評估方法，具體包括以下步驟：

S1：導(dǎo)入用戶操作病例的訓(xùn)練記錄；

S2：確定病例運行過程中用戶操作病例的最終狀態(tài)，不同狀態(tài)對應(yīng)各自的狀態(tài)分值，篩選得到該最終狀態(tài)的狀態(tài)分值；

S3：分解用戶在病例運行過程中對病例進(jìn)行的不同的評估操作，不同的評估操作各自設(shè)置分值，基于錯誤操作的扣分機制，計算不同評估操作的得分，并結(jié)合不同評估操作的時長扣分機制，計算用戶的最終操作評分值；

S4：將步驟S2中的狀態(tài)分值和步驟S3中的不同的操作評分值，以各自所占權(quán)重乘以分值后進(jìn)行加和計算，輸出用戶的客觀評分值。

進(jìn)一步地，所述時長扣分機制包括以下步驟：

S301：獲取學(xué)員的實際操作時長T1；

S302：規(guī)定評估操作的操作時長T2、時間刻度t及每個時間刻度t的對應(yīng)的扣分值m；

S303：比較學(xué)員的實際操作時長T1和規(guī)定評估操作的操作時長T2；

S304：如果T1和T2滿足第一比較條件，則時長扣分值為0；如果T1和T2滿足第二比較條件，根據(jù)時長扣分公式，計算用戶的時長扣分值S。

進(jìn)一步地，所述學(xué)員的實際操作時長T1以各自操作規(guī)定的起始時間點起算。

進(jìn)一步地，所述起始時間點包括無、病例開始以及該病例運行過程中所有的狀態(tài)。

進(jìn)一步地，所述第一比較條件為T1≤T2；

所述第二比較條件為T1T2；