[發明專利]一種分班排課系統及方法、設備及存儲介質

在審

• 申請號: 202210200037.3
• 申請日: 2022-03-03
• 公開（公告）號: CN114331390A
• 公開（公告）日: 2022-04-12
• 發明（設計）人: 成碩;王晨太;于丁;劉馳;閆磊
• 申請（專利權）人: 北京和氣聚力教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/10
• 分類號: G06Q10/10;G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 北京正理專利代理有限公司 11257
• 代理人: 付生輝

1.一種分班排課系統，其特征在于，所述系統包括分班條件輸入模塊、分班模塊、排課條件輸入模塊、排課模塊和課程安排模塊：

所述分班條件輸入模塊包括需分班學生信息錄入單元、分班條件輸入單元和分班模式選擇單元；

所述分班模塊根據所述分班條件輸入模塊輸出的信息生成分班結果和學生名單；

所述排課條件輸入模塊包括需排課年級信息錄入單元、科目信息錄入單元、走班課程信息錄入單元、場地信息錄入單元和合班信息錄入單元，用于將錄入的排課條件發送至所述排課模塊；

所述排課模塊根據排課條件輸入模塊輸出的排課條件生成最終課表；

所述課程安排模塊用于將所述排課模塊輸出的不同時段的課表合并。

2.根據權利要求1所述的系統，其特征在于，

所述排課條件輸入模塊還包括條件增設單元，所述條件增設單元包括禁排設置、連堂設置、教師條件設置、課程條件設置和授課任務周分散設置；

所述條件增設單元支持進行所有排課條件的優先級設置，分為首要滿足和次要滿足。

3.根據權利要求2所述的系統，其特征在于，

所述排課模塊接收所述排課條件輸入模塊輸出的條件信息以及對應的優先級進行排課方案的計算，若計算成功則結束排課，若計算失敗，則展示失敗原因并放入全部優先級為首要的排課條件進行排課，然后放入一半優先級為次要的排課條件進行排課，得出第一中間課表，若計算成功則放入剩余部分的一半的排課條件進行排課得出第二中間課表；若得出第一中間課表失敗，則展示失敗原因并將原本放入的一半優先級為次要的排課條件減半，進行排課得出第二中間課表，依此類推；

所述排課模塊逐步加入次要條件進行排課，最終得到能夠滿足的排課條件的最大集合，根據所述能夠滿足的排課條件的最大集合進行排課，得出最終課表。

4.根據權利要求3所述的系統，其特征在于，

所述排課模塊包括優化單元，用于在排課完成后，根據用戶選中的優化類條件對所述最終課表進行優化，所述優化類條件包括：日集中、周集中和教師上課順序。

5.根據權利要求3所述的系統，其特征在于，

所述排課模塊在開始排課前進行基礎條件的檢查，若存在沖突，則系統會提示排課失敗并顯示失敗原因。

6.根據權利要求1所述的系統，其特征在于，

所述需分班學生信息錄入單元用于輸入學生基礎數據，包括學生的姓名、性別、考試分數、現有班級的歸屬以及選科結果；

所述分班模式選擇單元用于選擇分班模式，包括小走班、大走班、常規分班和自定義分班，其中，

常規分班模式支持進行行政班分班；

自定義分班模式支持全科目分層，將常規科目和選考科目一起進行教學班的分班。

7.根據權利要求6所述的系統，其特征在于，

所述分班模塊根據所述分班條件輸入模塊輸出的信息得到分班結果和學生名單并進行輸出，所述分班結果包括行政班和/或教學班分班結果以及學生詳情；所述學生名單包括全部學生的分班信息；

所述分班模塊支持進行調班和查看調班記錄。

8.一種基于權利要求1-7任一項所述的分班排課系統的分班排課方法，其特征在于，所述方法包括：

響應于用戶在分班設置界面和排課設置界面的操作獲取待分班設置數據和排課設置數據，生成相應的分班結果和排課課表并上傳至服務器，使得服務器以預設方式發送至學生端和教師端，從而使得所述學生端和教師端得到相應的分班結果和課表。

9.一種計算機設備，包括存儲器、處理器及存儲在存儲器上并可在處理器上運行的計算機程序，其特征在于，所述處理器執行所述程序時實現如權利要求8所述的方法。

10.一種計算機可讀存儲介質，其上存儲有計算機程序，其特征在于，該程序被處理器執行時實現如權利要求8所述的方法。