[發明專利]一種交互式計算機遠程教育系統

在審

• 申請號: 202210157994.2
• 申請日: 2022-02-21
• 公開（公告）號: CN114530070A
• 公開（公告）日: 2022-05-24
• 發明（設計）人: 劉芬;楊雨;李怡佳
• 申請（專利權）人: 云南財經大學
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08;G09B5/14;G06Q50/20
• 代理公司: 昆明金科智誠知識產權代理事務所(普通合伙) 53216
• 代理人: 楊釗霞

本發明公開了一種交互式計算機遠程教育系統，包括教師客戶端、學生客戶端及云端服務器，教師客戶端與學生客戶端通過網絡用云端服務器實現數據互通互聯，教師客戶端包括教師顯示窗口、文件模塊、網絡搜索模塊、教師攝像頭輸入模塊、教師音頻輸入模塊、教師音頻輸出模塊、作業發布模塊及作業批改模塊，學生客戶端包括學生顯示窗口、截圖工具、學生存儲模塊、學生音頻輸入模塊、學生音頻輸出模塊、作業提交模塊及作業接收模塊。本發明遠程授課方式多樣，不僅限于PPT課件及直播授課，可通過多種方式為學生進行知識點進行演示講解，并且課程結束后教師還可以發布作業，學生完成作業后教師還能批改，有助于學生課后鞏固知識。

技術領域

本發明涉及遠程教學技術領域，特別涉及一種交互式計算機遠程教育系統。

背景技術

遠程教育或遠程學習已經越來越流行，部分原因是由于互聯網的普及使得越來越多的地理上相隔很遠的學生能夠實時地與位于另一個地方的教師互動。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展，特別是因特網(internet)的迅猛發展，使遠程教育的手段有了質的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育。

但現有的遠程教育主要是通過屏幕共享實現PPT課件講解，或者通過直播授課的方式來實現遠程授課，授課方式比較單一，難以對一些知識點進行演示講解，并且授課結束后不便發布課后作業，不利益學生課后鞏固知識。

發明內容

本發明的目的是提供一種交互式計算機遠程教育系統，遠程授課方式多樣，不僅限于PPT課件及直播授課，可通過多種方式為學生進行知識點進行演示講解，并且課程結束后教師還可以發布作業，學生完成作業后教師還能批改，有助于學生課后鞏固知識。

本發明的上述技術目的是通過以下技術方案得以實現的：

一種交互式計算機遠程教育系統，包括教師客戶端、學生客戶端及云端服務器，所述教師客戶端與所述學生客戶端通過網絡用所述云端服務器實現數據互通互聯，所述教師客戶端包括教師顯示窗口、文件模塊、網絡搜索模塊、教師攝像頭輸入模塊、教師音頻輸入模塊、教師音頻輸出模塊、作業發布模塊及作業批改模塊，所述學生客戶端包括學生顯示窗口、截圖工具、學生存儲模塊、學生音頻輸入模塊、學生音頻輸出模塊、作業提交模塊及作業接收模塊；

從所述文件模塊可直接查找計算機內的文件并且在所述教師顯示窗口打開，所述網絡搜索模塊打開后通過所述教師顯示窗口顯示，所述教師攝像頭輸入模塊用于與攝像頭連接對教師進行實時錄像并且顯示在所述教師顯示窗口內；所述學生顯示窗口用于同步顯示所述教師顯示窗口的內容，所述截圖工具用于對所述學生顯示窗口進行截圖，所述學生存儲模塊用于存儲所述截圖工具產生的截圖；所述作業發布模塊用于教師發布作業文件，并且在所述作業提交模塊顯示并可下載，所述作業提交模塊用于學生提交作業文件，并且在作業批改模塊顯示并可下載。

通過采用上述技術方案，需要進行遠程授課時，教師首先將準備好的PPT課件及輔助材料(例如：圖片、文檔、視頻等)存入到計算機內，授課時，教師通過文件模塊找打PPT課件打開在教師顯示窗口上，教師攝像頭輸入模塊對教師進行錄像并實時在教師顯示窗口的角落位置，學生進入教育系統后，學生客戶端上的學生視頻顯示窗口同步顯示教師顯示窗口的內容；

授課過程中，教學需要對PPT內容進行劃重點標注時，用教師標記工具對需要劃重點的位置進行標注講解，若教師需要輔助其它材料來對知識點進行演示講解時，從教師存儲模塊內打開準備好的輔助材料進行演示講解，也可通過網絡搜索模塊直接搜索需要的內容給學生展示，加深學生的印象；

授課過程中，教師和學生可進行語音交互，便于更加高效精準的授課，學生在聽課過程中，對老師講到的重點內容可以使用截圖工具對學生視頻顯示窗口進行截圖，保存到學生存儲模塊內，便于復習時從學生存儲模塊內查看截取的圖片；