[發明專利]一種學生心理健康檢測方法、系統和可讀存儲介質

有效

• 申請號: 202210080717.6
• 申請日: 2022-01-24
• 公開（公告）號: CN114121287B
• 公開（公告）日: 2023-01-24
• 發明（設計）人: 鄒偉建;黃倩影;黃明貴;黃立彬
• 申請（專利權）人: 廣東數業智能科技有限公司
• 主分類號: G16H50/30
• 分類號: G16H50/30;G16H10/20;G16H20/70;G06V40/20;G06V20/40;G06V20/52;G06V10/74
• 代理公司: 廣州國鵬知識產權代理事務所(普通合伙) 44511
• 代理人: 周燕君

本發明公開的一種學生心理健康檢測方法、系統和可讀存儲介質，通過學生填寫的電子心理問卷調查信息，得到所述學生心理問卷調查分數信息，根據預設的分數閾值，若學生心理問卷分數小于預設的閾值，則所述學生存在心理問題。本申請還將心理問卷分數低于閾值的學生信息發送至預設第一終端，通過預設第一終端的在線評價信息，第二次判斷所述學生是否存在心理問題，若是，則將所述學生信息發送至預設第二終端，以進行心理輔導提示。本申請通過多方面因素對學生心理健康問題進行分析，提高了心理健康檢測的準確率。

技術領域

本申請涉及數據處理和數據傳輸領域，更具體的，涉及一種學生心理健康檢測方法、系統和可讀存儲介質。

背景技術

隨著社會的快速發展，社會競爭壓力不斷增強，在校學生競爭也日益加劇。而在校學生心理抵抗能力弱，顯示出了多樣化的心理健康問題。現有的心理健康檢測方法，檢測依據比較單一，不能準確的檢測出在校學生的心理健康問題。

因此，現有技術存在缺陷，亟待改進。

發明內容

鑒于上述問題，本發明的目的是提供一種學生心理健康檢測方法、系統和可讀存儲介質，通過多方面因素進行參考分析對學生心理健康進行準確的判斷。

本發明第一方面提供了一種學生心理健康檢測方法，包括：

獲取學生填寫的電子心理問卷調查信息；

根據所述學生填寫的電子心理問卷信息，得到學生心理問卷分數信息；

根據學生心理問卷分數信息，判斷所述學生是否存在心理問題，若是，則將所述學生電子心理問卷信息發送至預設第一終端；

獲取預設第一終端的在線評價信息；

根據預設第一終端的在線評價信息，第二次判斷所述學生是否存在心理問題，若是，則將所述學生信息發送至預設第二終端，以進行心理輔導提示。

本方案中，還包括：

獲取未填寫電子心理問卷調查的學生ID信息；

將未填寫電子心理問卷調查的學生ID標記且發送至預設第二終端，以示提醒。

本方案中，還包括：

獲取未填寫電子心理問卷調查的學生的原因信息；

提取所述學生未填寫原因信息的關鍵詞，得到關鍵詞信息；

根據所述關鍵詞信息生成心理健康風險度信息；

判斷所述心理健康風險度信息是否超過預設風險度閾值；若超過，則定為心理健康風險等級為高，發送警示信息至預設第二終端。

本方案中，還包括：

獲取歷史心理健康問卷調查信息和學生歷史心理健康評測信息；

根據歷史心理健康問卷調查信息和學生歷史心理健康評測信息與此次心理健康問卷調查進行對比分析，判斷此次心理健康問卷調查是否準確，若不準確，則修改問卷題目，發送至預設第二終端，以重新進行評測。

本方案中，還包括：

獲取學校監控區域的監控視頻信息和歷史有心理健康問題學生在學校的表現行為信息；

根據所述學校監控區域的監控視頻信息和歷史有心理健康問題學生在學校的表現行為信息對比參照，得到學校監控視頻中是否存在一樣表現行為信息，如有，則記錄所述學生圖像信息;

將記錄的學生圖像信息發送至預設第一終端，得到所述學生ID信息。

本方案中，還包括：

獲取存在心理問題的學生家長在線訪問信息；