[發(fā)明專利]一種英語(yǔ)速記訓(xùn)練裝置在審
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 202210079294.6 | 申請(qǐng)日: | 2022-01-24 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN114333510A | 公開(kāi)(公告)日: | 2022-04-12 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 鄧婧;邱安琪;彭招花 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 |
| 主分類號(hào): | G09B19/06 | 分類號(hào): | G09B19/06 |
| 代理公司: | 北京盛凡佳華專利代理事務(wù)所(普通合伙) 11947 | 代理人: | 王嬌嬌 |
| 地址: | 337000 江西省*** | 國(guó)省代碼: | 江西;36 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說(shuō)明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 英語(yǔ) 速記 訓(xùn)練 裝置 | ||
本發(fā)明涉及一種英語(yǔ)速記訓(xùn)練裝置,訓(xùn)練板中部上下方向設(shè)有兩個(gè)通孔,訓(xùn)練板后側(cè)設(shè)有箱體,箱體左右兩側(cè)均設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)桿,轉(zhuǎn)動(dòng)桿上均設(shè)有套筒,展布兩端分別與兩個(gè)套筒外側(cè)壁固定相連,且卷在套筒上,展布上畫有兩行矩形框,矩形框與通孔相對(duì)應(yīng),上下對(duì)應(yīng)的兩個(gè)矩形框內(nèi)分別寫有同一單詞的中文、英文,訓(xùn)練板正面設(shè)有擋板,擋板滑動(dòng)設(shè)置在訓(xùn)練板上,訓(xùn)練板正面通孔遠(yuǎn)離擋板的一側(cè)設(shè)有書寫框。本發(fā)明具有如下優(yōu)點(diǎn):套筒轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)展布移動(dòng)并卷在套筒,展布上對(duì)應(yīng)的同一單詞的中文、英文,分別顯示在通孔內(nèi),在動(dòng)態(tài)下記憶,避免了一直盯住單詞表進(jìn)行記憶導(dǎo)致的眼部疲勞,且能夠使學(xué)生注意力集中,記憶完成后可以通過(guò)擋板擋住中文或英文進(jìn)行檢測(cè)。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及教學(xué)用具,具體是指一種英語(yǔ)速記訓(xùn)練裝置。
背景技術(shù)
眾所周知,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)深入人心,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,在理解的基礎(chǔ)上完成記憶是重中之重。如何快速的實(shí)現(xiàn)記憶也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中廣大學(xué)生最頭疼的部分。如何牢固的掌握英語(yǔ)單詞,老師們想過(guò)很多辦法,但大多數(shù)方法效果都不理想。另一方面,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的記憶過(guò)程在大多數(shù)學(xué)生眼里是枯燥的,注意力很難高度集中,如何提高學(xué)生一段時(shí)間里集中注意力,也是老師們需要思考的問(wèn)題。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是,克服以上技術(shù)問(wèn)題,提供一種英語(yǔ)速記訓(xùn)練裝置。
為解決上述技術(shù)問(wèn)題,本發(fā)明提供的技術(shù)方案為:一種英語(yǔ)速記訓(xùn)練裝置,它包括訓(xùn)練板,所述訓(xùn)練板中部上下方向設(shè)有兩個(gè)通孔,所述訓(xùn)練板后側(cè)設(shè)有箱體,所述箱體左右兩側(cè)均設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)桿,轉(zhuǎn)動(dòng)桿上均設(shè)有可拆卸的套筒,套筒與轉(zhuǎn)動(dòng)桿同步轉(zhuǎn)動(dòng),兩個(gè)套筒之間設(shè)有展布,所述展布兩端分別與兩個(gè)套筒外側(cè)壁固定相連,且卷在套筒上,所述展布上畫有兩行矩形框,每行設(shè)有多個(gè)矩形框,所述矩形框與通孔相對(duì)應(yīng),上下對(duì)應(yīng)的兩個(gè)矩形框內(nèi)分別寫有同一單詞的中文、英文,所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿底部伸出至箱體外側(cè),并設(shè)有手柄,所述訓(xùn)練板正面對(duì)應(yīng)于通孔設(shè)有擋板,所述擋板滑動(dòng)設(shè)置在訓(xùn)練板上,所述訓(xùn)練板正面通孔遠(yuǎn)離擋板的一側(cè)設(shè)有書寫框,訓(xùn)練板一側(cè)設(shè)有書寫筆。
進(jìn)一步的,所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿側(cè)壁上設(shè)有限位塊,所述套筒內(nèi)部上對(duì)應(yīng)設(shè)有限位槽,兩者相互配合。
進(jìn)一步的,所述箱體底部設(shè)有齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)組,齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)組包括齒輪和外殼,外殼與箱體固定相連,所述齒輪的個(gè)數(shù)不小與三個(gè),且為奇數(shù)個(gè),轉(zhuǎn)動(dòng)桿與齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)組兩端的兩個(gè)齒輪固定相連。
進(jìn)一步的,所述箱體頂部設(shè)有箱蓋,所述箱蓋上對(duì)應(yīng)于轉(zhuǎn)動(dòng)桿設(shè)有圓形通孔,轉(zhuǎn)動(dòng)桿頂部插進(jìn)圓形通孔內(nèi)。
進(jìn)一步的,所述套筒上方的轉(zhuǎn)動(dòng)桿側(cè)壁上設(shè)有伸縮限位柱,所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿上對(duì)應(yīng)設(shè)有伸縮槽,所述伸縮槽內(nèi)設(shè)有彈簧,所述彈簧兩端分別與伸縮限位柱、伸縮槽端壁固定相連。
進(jìn)一步的,寫有中文的矩形框內(nèi)還畫有與本單詞對(duì)應(yīng)的圖案。
進(jìn)一步的,所述訓(xùn)練板上通孔上下均設(shè)有橫向的滑槽,所述擋板后側(cè)頂部與底部均對(duì)應(yīng)設(shè)有滑塊。
進(jìn)一步的,所述滑槽截面為T字形結(jié)構(gòu),滑塊形狀與之對(duì)應(yīng)。
本發(fā)明具有如下優(yōu)點(diǎn):本發(fā)明通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)桿,帶動(dòng)套筒轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)展布移動(dòng)并卷在套筒,展布上對(duì)應(yīng)的同一單詞的中文、英文,分別顯示在通孔內(nèi),方便進(jìn)行對(duì)應(yīng)記憶,在動(dòng)態(tài)下記憶單詞,避免了一直盯住單詞表進(jìn)行記憶導(dǎo)致的眼部疲勞,且能夠使學(xué)生注意力集中,記憶完成后可以通過(guò)擋板擋住中文或英文進(jìn)行檢測(cè),方便使用;且套筒可拆卸,方便更換展布,背誦新的英語(yǔ)單詞。
附圖說(shuō)明
圖1是本發(fā)明一種英語(yǔ)速記訓(xùn)練裝置的正視圖結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是本發(fā)明一種英語(yǔ)速記訓(xùn)練裝置的箱體內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3是本發(fā)明一種英語(yǔ)速記訓(xùn)練裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)桿與套筒的橫截面結(jié)構(gòu)示意圖。
圖4是本發(fā)明一種英語(yǔ)速記訓(xùn)練裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)桿與伸縮限位柱的橫截面結(jié)構(gòu)示意圖。
該專利技術(shù)資料僅供研究查看技術(shù)是否侵權(quán)等信息,商用須獲得專利權(quán)人授權(quán)。該專利全部權(quán)利屬于萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院,未經(jīng)萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院許可,擅自商用是侵權(quán)行為。如果您想購(gòu)買此專利、獲得商業(yè)授權(quán)和技術(shù)合作,請(qǐng)聯(lián)系【客服】
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