[發明專利]一種基于網絡攝像頭的教室聽課評課系統平臺

在審

• 申請號: 202210077619.7
• 申請日: 2022-01-24
• 公開（公告）號: CN114422756A
• 公開（公告）日: 2022-04-29
• 發明（設計）人: 宋延杭
• 申請（專利權）人: 宋延杭
• 主分類號: H04N7/18
• 分類號: H04N7/18;H04N5/77;H04L9/08;G09B5/14
• 代理公司: 北京八月瓜知識產權代理有限公司 11543
• 代理人: 李斌

本發明涉及電子通訊技術領域，具體公開了一種基于網絡攝像頭的教室聽課評課系統平臺，包括網絡攝像頭：網絡攝像頭檢測、記錄并傳輸教室內的動態信息；遠程調配系統：網絡攝像頭與遠程調配系統信號連接，接受、查詢和調配網絡攝像頭傳輸的動態信息；儲存器：通過遠程調配系統儲存由網絡攝像頭傳輸的動態信息，并被遠程調配系統查詢和調配已經儲存的動態信息；顯示器：對遠程調配系統調取的動態信息進行輸出顯示；信息錄入模塊：錄入信息，對遠程調配系統發出查詢和調配指令，利用網絡攝像頭的優點，進行及時的視頻錄制與上傳，從而可以遠端之間顯示各個教室內的教學情況，同時不會影響課堂內老師的正常上課以及學生的正常學習。

技術領域

本申請涉及電子通訊技術領域，具體公開了一種基于網絡攝像頭的教室聽課評課系統平臺。

背景技術

在當前學校特別是中小學教學中，教師之間的聽課與評課已經成為考核師資的重要指標之一。雖然國家投入大量的資金對中小學進行高科技信息化的裝備投入，但是絕大多數流于表面，學校根本無法充分利用這些琳瑯滿目的各種新產品，比如最基本的聽課評課，依然停留在幾十年前的年級組長帶隊，每人拿一本聽課筆記到教室現場進行，不僅妨礙了學生的正常學習，而且多數流于表面，基本上只是當做任務的例行公事的方式來執行，聽到的基本上不是該教師正常發揮的狀態，另外，這種方式嚴重干擾了學生的正常學習過程，具有巨大的弊端，因此，發明人有鑒于此，提供了一種基于網絡攝像頭的教室聽課評課系統平臺，以便解決上述問題。

發明內容

本發明的目的在于解決傳統的教師現場聽課和評課的方式，存在干擾學生正常學習等弊端的問題。

為了達到上述目的，本發明的基礎方案提供一種基于網絡攝像頭的教室聽課評課系統平臺，包括網絡攝像頭：網絡攝像頭檢測、記錄并傳輸教室內的動態信息；

遠程調配系統：網絡攝像頭與遠程調配系統信號連接，接受、查詢和調配網絡攝像頭傳輸的動態信息；

儲存器：通過遠程調配系統儲存由網絡攝像頭傳輸的動態信息，并被遠程調配系統查詢和調配已經儲存的動態信息；

顯示器：對遠程調配系統調取的動態信息進行輸出顯示；

信息錄入模塊：錄入信息，對遠程調配系統發出查詢和調配指令。

進一步，所述網絡攝像頭分別設置在各個教室內，各個網絡攝像頭具有唯一的ip地址，遠程調配系統將各個教室依次進行編號并將其與對應的網絡攝像頭進行綁定。

進一步，所述動態信息包括圖像信息和音頻信息。

進一步，所述網絡攝像頭通過局域網，internet或無線網絡與遠程調配系統連接。

基于同一構思，本發明提供一種基于網絡攝像頭的教室聽課評課方法，包括以下步驟：

步驟S001，各個網絡攝像頭對各個教室的實時的動態信息進行錄制，并同步上傳到遠程調配系統；

步驟S002，遠程調配系統在顯示器上顯示對接中的各個網絡攝像頭和儲存的動態信息；

步驟S003，聽課評課人員通過信息錄入模塊輸入需要進行聽課評課的教室編號，與網絡攝像頭對接獲取實時的動態信息或者查詢儲存的動態信息；

步驟S004；聽課評課人員通過信息錄入模塊輸入評課意見，遠程調配系統將評課意見與對應的動態信息綁定。

進一步，在步驟S002中，遠程調配系統記錄網絡攝像頭錄制的時間，根據課表對應的時間節點在教室的編號后方備注該動態信息的課時。

進一步，在步驟S002中，遠程調配系統根據各個教室的編號生成密鑰，在步驟S003和S004中，聽課評課人員需要輸出對應的密鑰才可獲取動態信息或者輸入評課意見。