[發明專利]一種基于VR技術的遠程在線教育系統

有效

• 申請號: 202210060213.8
• 申請日: 2022-01-19
• 公開（公告）號: CN114385013B
• 公開（公告）日: 2022-09-16
• 發明（設計）人: 吳佳文
• 申請（專利權）人: 英才（廣州）在線教育科技有限公司
• 主分類號: G06F3/01
• 分類號: G06F3/01;G06T19/00;G06V40/10;G06V40/16;G06V40/20
• 代理公司: 北京冠和權律師事務所 11399
• 代理人: 陳彥朝

本發明提供了一種基于VR技術的遠程在線教育系統，包括：教師終端，用于供教師進行授課，并在教師授課過程中采集教師的授課板書和授課音頻，傳輸模塊，用于將所述授課板書和所述授課音頻傳輸到處理模塊，所述處理模塊，用于建立虛擬授課場景，將所述授課板書和所述授課音頻進行同步處理后輸入到所述虛擬授課場景，構建同步授課場景，學生終端，用于接受并播放所述同步授課場景，用以通過分析虛擬學生的學習狀況，進而判斷遠程上課學生的學習狀況，不僅可以保護學生的隱私，還可以了解學生對知識的掌握力度，有針對的進行教學。

技術領域

本發明涉及在線教育領域，特別涉及一種基于VR技術的遠程在線教育系統。

背景技術

在線教育或稱遠程教育、在線學習，以網絡為介質的教學方式，通過網絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動；此外，借助網絡課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制。在線教育可以盡可能的擺脫時空、人力、物力等限制，可以實現資源利用最大化。

在現有技術中，在線教育課程包括直播課程和錄播課程，相比較于錄播課程，直播課程學生能夠與老師互動，以便達到更好學習效果。在現有技術中，在授課過程中老師也無法判斷學生的注意力是否集中，而隔著屏幕教學，學生的學習效果也難以達到理想效果，針對以上不足，提出一種基于VR技術的遠程在線教育系統，利用VR技術虛擬學生，通過分析虛擬學生的學習狀況，進而判斷遠程上課學生的學習狀況，不僅可以使學生身臨其境，感受學習的氛圍，教師還可以了解學生對知識的掌握力度，有針對的進行教學。

發明內容

本發明提供一種基于VR技術的遠程在線教育系統，用以通過分析虛擬學生的學習狀況，進而判斷遠程上課學生的學習狀況，不僅可以保護學生的隱私，還可以了解學生對知識的掌握力度，有針對的進行教學。

本發明提供的一種基于VR技術的遠程在線教育系統，包括：

教師終端，用于供教師進行授課，并在教師授課過程中采集教師的授課板書和授課音頻；

傳輸模塊，用于將所述授課板書和所述授課音頻傳輸到處理模塊；

所述處理模塊，用于建立虛擬授課場景，將所述授課板書和所述授課音頻進行同步處理后輸入到所述虛擬授課場景，構建同步授課場景；

學生終端，用于接受并播放所述同步授課場景。

在一種可實施的方式中，

所述教師終端，包括：

授課單元，用于供教師提前輸入課件，同時供教師在所述課件上進行書寫，生成當前授課板書；

圖像采集單元，用于采集所述授課單元上的當前授課板書；

音頻采集單元，用于采集教師的授課音頻；

執行單元，用于供教師查看學生學習情況。

在一種可實施的方式中，

所述處理模塊，包括：

場景處理單元，用于供教師選擇授課場景，生成對應的虛擬授課場景；

同步處理單元，用于將所述授課板書和所述授課音頻在同一時間域中展開，建立同步狀態；

綜合處理單元，用于將所述同步狀態輸入到所述虛擬授課場景中，構建同步授課場景。

在一種可實施的方式中，

所述學生終端，包括：

顯示單元，用于顯示所述同步授課場景中的虛擬圖畫；

播放單元，用于播放所述同步授課場景中的音頻；