[實用新型]一種課桌及支撐平臺及課椅

有效

• 申請號: 202122904232.8
• 申請日: 2021-11-23
• 公開（公告）號: CN216438762U
• 公開（公告）日: 2022-05-06
• 發明（設計）人: 劉曉鍇;劉嘉瑋
• 申請（專利權）人: 劉曉鍇
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02;A47B87/00;A47B85/06;A47C17/62;A47C17/86;A47B39/02;A47B83/02
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本實用新型涉及教學設備技術領域，具體涉及一種課桌，包括桌體及支撐所述桌體的桌腿，所述桌體具有承載物件的桌面，所述課桌還包括：板體，該板體可連接支撐在兩所述桌面之間；還涉及一種支撐平臺，包括由上述的課桌拼接組成；還涉及一種課椅，包括課椅本體，所述課椅本體可置于上述板體下方且用以支撐所述板體；通過上述設計，可以將多張課桌通過板體拼接組合形成寬松的支撐平臺，增加了學生午休的舒適度；另外，通過將課椅本體可置于上述板體下方且用以支撐所述板體，進而增強了板體的穩固性，提高了安全性。

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體涉及一種課桌及支撐平臺及課椅。

背景技術

隨著社會素養的逐步提高，學生文化素質的培養也成為眾多家長和老師的重點關注對象，如何提高學生的學習效率也逐漸成為人們關注的重點。而良好的午休會大大提高學生的精神狀態，從而一定程度的提高學生的學習效率。目前，非寄宿制中小學由于場地限制一般沒有床位供給，學生只能趴在桌子上休息，由于現有課桌尺寸的限制，往往無法提供一個舒適的休息環境，而將多張課桌拼接既無法滿足所有學生的午休需求，又存在一定的安全隱患。

實用新型內容

本實用新型的目的是提供一種課桌，以解決現有技術存在的上述缺陷中的至少一種。

為實現上述目的，本實用新型提供了如下技術方案：一種課桌，包括桌體及支撐所述桌體的桌腿，所述桌體具有承載物件的桌面，所述課桌還包括：板體，該板體可連接支撐在兩所述桌面之間。

本實用新型的進一步改進，所述板體可拆卸連接在兩所述桌面之間。

本實用新型的進一步改進，所述桌體周圍布置有用于供所述板體連接支撐的安裝結構，該安裝結構位于桌面外周。

本實用新型的進一步改進，該安裝結構包括連接部以及相對連接在所述連接部兩端的夾持部，兩所述夾持部之間形成卡槽部。

本實用新型的進一步改進，所述安裝結構表面設有防護層。

本實用新型的進一步改進，所述板體可拆卸地安置在所述桌體上，且所述板體周圍布置有連接結構。

本實用新型的進一步改進，所述桌體一側設有供所述板體安置的安置結構。

一種支撐平臺，包括由多個上述的課桌拼接組成。

一種課椅，包括課椅本體，所述課椅本體可置于上述板體下方且用以支撐所述板體。

本實用新型的進一步改進，所述課椅本體包括椅架及用于支撐所述椅架的椅腳，所述椅架與所述椅腳可伸縮連接。

與現有技術相比，本實用新型至少具有以下有益效果：

該種課桌，包括桌體及支撐所述桌體的桌腿，所述桌體具有承載物件的桌面，所述課桌還包括：板體，該板體可連接支撐在兩所述桌面之間；通過上述設計，可以將多張課桌通過板體拼接組合形成寬松的支撐平臺，增加了學生午休的舒適度。

另外，通過將課椅本體可置于上述板體下方且用以支撐所述板體，進而增強了板體的穩固性，提高了安全性。

下面結合說明書附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例一中支撐平臺的立體結構示意圖；

圖2為本實用新型實施例一中支撐平臺與課椅本體組合使用狀態的立體結構示意圖；

圖3為本實用新型實施例一中桌體的一爆炸結構示意圖；

圖4為圖3所示的局部結構示意圖；

圖5為本實用新型實施例一中桌體的另一爆炸結構示意圖；

圖6為本實用新型實施例一中桌體與板體的使用狀態結構示意圖；