[實用新型]一種初中數學專用教學板

有效

• 申請號: 202121337815.0
• 申請日: 2021-06-16
• 公開（公告）號: CN215007087U
• 公開（公告）日: 2021-12-03
• 發明（設計）人: 王春艷;董波;趙欣龍;紀松堂;徐燕玲;隋炳蕓;劉加平;任增福;曹玉英;朱國棟;李志海
• 申請（專利權）人: 王春艷
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A47B97/04
• 代理公司: 北京盛凡佳華專利代理事務所(普通合伙) 11947
• 代理人: 孫瑞峰

本實用新型涉及教學相關技術領域，具體是一種初中數學專用教學板，所述初中數學專用教學板包括：支撐架；教學板本體，所述教學板本體與所述支撐架轉動連接；以及調節組件，所述調節組件分別與所述支撐架和教學板本體相連接，用于調節所述教學板本體與水平面的夾角；其中，調節組件包括有滑動組件和定位組件，所述滑動組件與所述定位組件相配合安裝，所述定位組件用于對所述滑動組件進行卡緊固定，本實用新型初中數學專用教學板，結構新穎，提高了設備的實用性和靈活性，并可提高教學的效率以及質量，同時，也提高了書寫者的舒適性。

技術領域

本實用新型涉及教學相關技術領域，具體是一種初中數學專用教學板。

背景技術

數學是一門通用的學科，在很多領域中作為一門基礎學科被使用，在數學教學中常常會用到教學板，教學板，即從事教育行業書寫演示所使用的器具，通常教學板是放置在教室中或會議室中的板面，用粉筆或者水性筆書寫內容，起到講解演示的作用，教學板的前身是黑板。

現有的初中數學專用教學板，大部分教學板采用垂直安裝的形式，以便于學生觀看，但當教師在教學過程中，需要在教學板上進行書寫時，如果教學板只能處于垂直狀態，則由于教師和學生的身高不同，使垂直安裝的教學板不利于書寫，如果采用傾斜安裝，又不利于學生觀看學習，操作十分不便，從而降低了教學板的實用性和靈活性，甚至會影響教學的進度和質量，因此，針對以上現狀，迫切需要開發一種初中數學專用教學板，以克服當前實際應用中的不足。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種初中數學專用教學板，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種初中數學專用教學板，所述初中數學專用教學板包括：

支撐架；

教學板本體，所述教學板本體與所述支撐架轉動連接；以及

調節組件，所述調節組件分別與所述支撐架和教學板本體相連接，用于調節所述教學板本體與水平面的夾角；

其中，調節組件包括有滑動組件和定位組件，所述滑動組件與所述定位組件相配合安裝，所述定位組件用于對所述滑動組件進行卡緊固定。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

當人力轉動教學板本體時，可驅動滑動組件工作，并在適當位置處，啟動定位組件工作，通過定位組件卡裝在滑動組件上，從而可使教學板本體固定在轉動后的位置上，以便于工作人員進行書寫，且通過定位組件與滑動組件的配合工作，可對教學板本體進行實時調節，當書寫完畢時，可使教學板本體重新恢復至垂直位置，以便于同學進行觀看和學習，從而提高了設備的實用性和靈活性，并可提高教學的效率以及質量，同時，也提高了書寫者的舒適性，值得推廣。

附圖說明

圖1為本實用新型整體的主視結構示意圖。

圖2為本實用新型中A部分的放大結構示意圖。

圖3為本實用新型中推壓件部分放大的側視結構示意圖。

圖4為本實用新型中支撐架部分的立體結構示意圖。

圖中：1-支撐架，2-滑動桿，3-滑動件，4-定位件，5-彈性件，6-推壓件，7-連桿，8-導向件，9-復位件，10-活動桿，11-教學板本體，12-導向套，13-推力件，14-控制件，15-螺紋桿，16-推拉桿，17-主動件，18-從動件，19-轉動桿，20-展示板，21-固定件。

具體實施方式