[實用新型]一種電子商務教學實訓應用平臺裝置

有效

• 申請號: 202121174906.7
• 申請日: 2021-05-28
• 公開（公告）號: CN215182494U
• 公開（公告）日: 2021-12-14
• 發明（設計）人: 劉美
• 申請（專利權）人: 劉美
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;F16M11/10;F16M11/18;F16F15/02
• 代理公司: 北京鼎德寶專利代理事務所(特殊普通合伙) 11823
• 代理人: 牟炳彥

本實用新型涉及教學實訓技術領域，尤其為一種電子商務教學實訓應用平臺裝置，包括平臺、顯示器和擋板，所述顯示器前端轉動連接有連接塊，所述連接塊與平臺固定連接，所述顯示器底端固定連接有第一限位板，所述第一限位板內側滑動連接有連接桿，所述連接桿作用兩端均固定連接有定位桿，通過設置的第一限位板、連接桿、定位桿、限位塊、電動伸縮桿、定位板、連接塊和墊片，在使用時，通過平臺上的電動伸縮桿帶動限位塊，使限位塊帶動定位桿在定位板內滑動，從而使定位桿在限位塊內滑動，并且通過定位桿帶動連接桿推動顯示器，使顯示器在連接塊內轉動，并且通過平臺后端的墊片進行減震，防止顯示器在降下時損壞，方便調整顯示器的角度，便于提高教學的質量。

技術領域

本實用新型涉及教學實訓技術領域，具體為一種電子商務教學實訓應用平臺裝置。

背景技術

電子商務通常是指在全球各地廣泛的商業貿易活動中，在因特網開放的網絡環境下，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業運營模式，電子商務是利用微電腦技術和網絡通訊技術進行的商務活動。

大部分的電子商務教學實訓平臺在使用時，可能不方便調整角度，從而在教學的過程中，部分學生可能看不到實訓平臺的內容，影響教學的質量，而且在平時不用的時候，可能會有學生誤碰，可能會損壞實訓平臺的顯示器，從而可能會降低實訓平臺的使用壽命。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種電子商務教學實訓應用平臺裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種電子商務教學實訓應用平臺裝置，包括平臺、顯示器和擋板，所述顯示器前端轉動連接有連接塊，所述連接塊與平臺固定連接，所述顯示器底端固定連接有第一限位板，所述第一限位板內側滑動連接有連接桿，所述連接桿作用兩端均固定連接有定位桿，所述定位桿外側滑動連接有限位塊，所述限位塊后端固定連接有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿與平臺固定連接，所述定位桿底端滑動連接有定位板，所述定位板與平臺固定連接，所述平臺頂端后側固定連接有墊片，所述墊片與顯示器滑動連接。

優選的，所述平臺頂端前側固定連接有固定板，所述固定板內側固定連接有固定桿，所述固定桿外側固定連接有定位塊，所述定位塊前端固定連接有第二限位板，所述第二限位板與擋板滑動連接，所述擋板頂端固定連接有卡板，所述平臺后端固定連接有連接板。

優選的，所述定位板的左端面呈梯形設置，所述定位板有兩個，且定位板呈對稱分布在平臺左右兩端。

優選的，所述卡板有兩個，所述卡板呈對稱分布在擋板前后兩端，且卡板的對稱軸與擋板的中心軸重合。

優選的，所述固定板有兩個，且固定板內側呈空心設置。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型中，通過設置的第一限位板、連接桿、定位桿、限位塊、電動伸縮桿、定位板、連接塊和墊片，在使用時，通過平臺上的電動伸縮桿帶動限位塊，使限位塊帶動定位桿在定位板內滑動，從而使定位桿在限位塊內滑動，并且通過定位桿帶動連接桿推動顯示器，使顯示器在連接塊內轉動，并且通過平臺后端的墊片進行減震，防止顯示器在降下時損壞，方便調整顯示器的角度，便于提高教學的質量；

2、本實用新型中，通過設置的固定板、固定桿、連接塊、第二限位板、卡板、固定板和擋板，在使用時，通過拉動擋板，使擋板帶動第二限位板帶動定位塊，使定位塊在固定板上的固定桿外側轉動，轉動到與平臺水平后，推動第二限位板內的擋板，使擋板帶動卡板卡緊平臺后端的連接板內，在停止使用時，方便將對顯示器擋住，防止學生誤碰，減少損壞。

附圖說明

圖1為本實用新型整體結構示意圖；