[實用新型]一種學生課堂行為捕捉裝備

有效

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• 申請日: 2021-05-11
• 公開（公告）號: CN214901028U
• 公開（公告）日: 2021-11-26
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 羅成
• 申請（專利權(quán)）人: 羅成
• 主分類號: H04N5/225
• 分類號: H04N5/225;H04N5/33;H04N7/18;G06K9/00;F16M11/04;F16M11/10;F16M11/18;F16M11/22
• 代理公司: 北京喆翙知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11616
• 代理人: 孫鑫

本實用新型公開了一種學生課堂行為捕捉裝備，包括底座、監(jiān)控箱、監(jiān)控頭、升降調(diào)節(jié)組件和擺動調(diào)節(jié)組件，所述升降調(diào)節(jié)組件設(shè)于底座上，所述監(jiān)控箱設(shè)于升降調(diào)節(jié)組件上，所述擺動調(diào)節(jié)組件設(shè)于監(jiān)控箱內(nèi)，所述監(jiān)控頭轉(zhuǎn)動設(shè)于監(jiān)控箱上，所述擺動調(diào)節(jié)組件包括扇形齒輪、擺動輪、推拉桿、電機一和驅(qū)動桿，所述擺動輪旋轉(zhuǎn)設(shè)于監(jiān)控箱內(nèi)，所述擺動輪和監(jiān)控頭連接，所述扇形齒輪旋轉(zhuǎn)設(shè)于監(jiān)控箱內(nèi)；本實用新型屬于教學設(shè)備領(lǐng)域，具體是一種通過對學生的人臉識別和動作捕捉，拍攝學生課堂行為，并通過升降調(diào)節(jié)組件和擺動調(diào)節(jié)組件的控制，對學生行為全方位捕捉，進而便于對學生課堂表現(xiàn)分析和判定，便于教學管理的學生課堂行為捕捉裝備。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型屬于教學設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體是指一種學生課堂行為捕捉裝備。

背景技術(shù)

學生在課堂上自習課時，常常會發(fā)生交頭接耳、低頭睡覺和隨意走動的現(xiàn)象，進而影響了課堂紀律，教師在未在場時，不能及時進行管理，并且后期查看攝像頭錄像較為浪費時間，不易于管理。

實用新型內(nèi)容

針對上述情況，為克服現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，本實用新型提供一種通過對學生的人臉識別和動作捕捉，拍攝學生課堂行為，并通過升降調(diào)節(jié)組件和擺動調(diào)節(jié)組件的控制，對學生行為全方位捕捉，進而便于對學生課堂表現(xiàn)分析和判定，便于教學管理的學生課堂行為捕捉裝備。

本實用新型采取的技術(shù)方案如下：本實用新型一種學生課堂行為捕捉裝備，包括底座、監(jiān)控箱、監(jiān)控頭、升降調(diào)節(jié)組件和擺動調(diào)節(jié)組件，所述升降調(diào)節(jié)組件設(shè)于底座上，所述監(jiān)控箱設(shè)于升降調(diào)節(jié)組件上，所述擺動調(diào)節(jié)組件設(shè)于監(jiān)控箱內(nèi)，所述監(jiān)控頭轉(zhuǎn)動設(shè)于監(jiān)控箱上，所述擺動調(diào)節(jié)組件包括扇形齒輪、擺動輪、推拉桿、電機一和驅(qū)動桿，所述擺動輪旋轉(zhuǎn)設(shè)于監(jiān)控箱內(nèi)，所述擺動輪和監(jiān)控頭連接，所述扇形齒輪旋轉(zhuǎn)設(shè)于監(jiān)控箱內(nèi)，所述扇形齒輪和擺動輪嚙合，所述驅(qū)動桿一端旋轉(zhuǎn)設(shè)于監(jiān)控箱內(nèi)，所述推拉桿一端鉸接于扇形齒輪上，所述推拉桿另一端鉸接于驅(qū)動桿上，所述電機一設(shè)于監(jiān)控箱內(nèi)，所述電機有輸出端設(shè)于驅(qū)動桿上。

進一步地，所述升降調(diào)節(jié)組件包括螺桿、電機二和連接塊，所述螺桿旋轉(zhuǎn)設(shè)于底座上兩側(cè)，所述連接塊設(shè)于監(jiān)控箱上兩側(cè)，所述連接塊和螺桿螺紋連接，所述螺桿之間通過連接帶連接，所述電機二設(shè)于底座內(nèi)，所述電機輸出端連接于連接帶上。

進一步地，所述監(jiān)控頭上設(shè)有攝像頭和紅外傳感器。

進一步地，所述監(jiān)控頭內(nèi)設(shè)有人臉識別模塊和動作捕捉模塊。

進一步地，所述監(jiān)控頭和電機一及電機二控制連接。

采用上述結(jié)構(gòu)本實用新型取得的有益效果如下：本方案一種學生課堂行為捕捉裝備，通過對學生的人臉識別和動作捕捉，拍攝學生課堂行為，并通過升降調(diào)節(jié)組件和擺動調(diào)節(jié)組件的控制，對學生行為全方位捕捉，進而便于對學生課堂表現(xiàn)分析和判定，便于教學管理。

附圖說明

圖1為本實用新型一種學生課堂行為捕捉裝備的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型一種學生課堂行為捕捉裝備的擺動調(diào)節(jié)組件的結(jié)構(gòu)示意圖。

其中，1、底座，2、監(jiān)控箱，3、監(jiān)控頭，4、升降調(diào)節(jié)組件，5、擺動調(diào)節(jié)組件，6、扇形齒輪，7、擺動輪，8、推拉桿，9、電機一，10、驅(qū)動桿，11、螺桿，12、電機二，13、連接塊，14、攝像頭，15、紅外傳感器。

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構(gòu)成對本實用新型的限制。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例；基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。