[實用新型]一種小學(xué)數(shù)學(xué)折線統(tǒng)計圖繪制用教具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202120954119.8
• 申請日: 2021-05-07
• 公開（公告）號: CN214752428U
• 公開（公告）日: 2021-11-16
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 楊元超;張小清;張越;張議丹;萬雯茜
• 申請（專利權(quán)）人: 重慶第二師范學(xué)院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/00
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11616
• 代理人: 韋海英

本實用新型公開了一種小學(xué)數(shù)學(xué)折線統(tǒng)計圖繪制用教具，包括轉(zhuǎn)動卡板，其安裝在所述折疊槽的內(nèi)部前端，所述轉(zhuǎn)動卡板的左側(cè)開設(shè)有螺栓孔，教具主板，其活動設(shè)置在所述轉(zhuǎn)動卡板的上方，所述教具主板的后表面左右兩側(cè)均設(shè)有折疊轉(zhuǎn)柱，固定滑槽，其開設(shè)在所述教具主板的后表面中心位置，所述固定滑槽的內(nèi)側(cè)對稱開設(shè)有卡槽。本實用新型通過固定螺栓可以對打開后的教具主板進行固定，使教具主板與教具外殼垂直，以此方便教師向?qū)W生展示，從而方便學(xué)生更加直觀的觀看，第二書寫白板可以寫上縱坐標的數(shù)據(jù)信息，并且第二書寫白板方便對字跡進行清除，同時坐標線和豎線組成了網(wǎng)格棋盤形狀，以此方便教師向?qū)W生展示折線統(tǒng)計圖。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及折線統(tǒng)計圖繪制用教具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種小學(xué)數(shù)學(xué)折線統(tǒng)計圖繪制用教具。

背景技術(shù)

教具是用來講解說明某事物的模型、實物、標本、儀器、圖表、幻燈等，包括教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、實訓(xùn)設(shè)備、教育裝備、實驗設(shè)備、教學(xué)標本、教學(xué)模型等。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，合理地使用教具，是提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。把學(xué)生擺在主體的地位，抓住學(xué)生思維啟發(fā)的過程和誘因，創(chuàng)設(shè)廣闊的思維空間和智力背景，為學(xué)生提供盡可能多的演示、操作和試驗的機會，培養(yǎng)學(xué)生多向思維、逆向思維能力，使得學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力得到長足的發(fā)展，因此，統(tǒng)計圖繪制用教具可以方便更換統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)信息，以此可以直接用白板筆在裝置上對信息和數(shù)據(jù)進行書寫，從而起到方便繪圖的作用，并且還可以隨意更換折線統(tǒng)計圖的折線角度，方便學(xué)生根據(jù)裝置進行繪圖。

現(xiàn)有的折線統(tǒng)計圖繪制用教具具有不方便對整個設(shè)備進行折疊儲存的問題，針對上述情況，在現(xiàn)有的折線統(tǒng)計圖繪制用教具基礎(chǔ)上進行技術(shù)創(chuàng)新。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種小學(xué)數(shù)學(xué)折線統(tǒng)計圖繪制用教具，以解決上述背景技術(shù)中提出現(xiàn)有的折線統(tǒng)計圖繪制用教具具有不方便對整個設(shè)備進行折疊儲存的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種小學(xué)數(shù)學(xué)折線統(tǒng)計圖繪制用教具，包括：教具外殼，所述教具外殼的內(nèi)部中后端開設(shè)有折疊槽；

轉(zhuǎn)動卡板，其安裝在所述折疊槽的內(nèi)部前端，所述轉(zhuǎn)動卡板的左側(cè)開設(shè)有螺栓孔；

教具主板，其活動設(shè)置在所述轉(zhuǎn)動卡板的上方，所述教具主板的后表面左右兩側(cè)均設(shè)有折疊轉(zhuǎn)柱；

固定滑槽，其開設(shè)在所述教具主板的后表面中心位置，所述固定滑槽的內(nèi)側(cè)對稱開設(shè)有卡槽；

固定卡板，其活動安裝在所述固定滑槽的內(nèi)部。

優(yōu)選的，所述教具外殼還設(shè)有：

固定螺栓，其貫穿設(shè)置在所述教具外殼的左側(cè)，所述固定螺栓通過螺栓孔與轉(zhuǎn)動卡板螺紋連接。

優(yōu)選的，所述教具主板還設(shè)有：

第二書寫白板，其固定粘貼在所述教具主板的前表面左側(cè)，所述第二書寫白板的右端設(shè)有若干個等距分布且相互垂直的坐標線和豎線，所述坐標線和豎線的交點開設(shè)有定位孔。

優(yōu)選的，所述教具主板還設(shè)有：

第一書寫白板，其固定粘貼在所述教具主板的前表面下方，所述第一書寫白板與坐標線相互平行。

優(yōu)選的，所述定位孔還設(shè)有：

定位柱，其活動設(shè)置在所述定位孔的內(nèi)部，所述定位柱的前端設(shè)有轉(zhuǎn)板，所述定位柱的底端直徑尺寸與定位孔的內(nèi)部直徑尺寸相同。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)板還設(shè)有：

線槽，其開設(shè)在所述轉(zhuǎn)板的內(nèi)部，所述線槽的內(nèi)側(cè)連接有統(tǒng)計標線，所述線槽與統(tǒng)計標線相互卡合。

優(yōu)選的，所述教具外殼還設(shè)有：

工具收納槽，其開設(shè)在所述教具外殼的內(nèi)部前端，所述工具收納槽的內(nèi)側(cè)設(shè)有閉合蓋。