[實用新型]一種機器人教育用展示裝置

有效

• 申請號: 202120840220.0
• 申請日: 2021-04-22
• 公開（公告）號: CN215015671U
• 公開（公告）日: 2021-12-07
• 發明（設計）人: 劉家名
• 申請（專利權）人: 劉家名
• 主分類號: A47F5/00
• 分類號: A47F5/00;A47F7/00;G09B25/02
• 代理公司: 石家莊隆康知識產權代理事務所(普通合伙) 13140
• 代理人: 李慧

本實用新型公開了一種機器人教育用展示裝置，包括第一玻璃罩、第二玻璃罩、支撐底板和多個調節機構，所述第一玻璃罩位于第二玻璃罩的前側，所述支撐底板位于第一玻璃罩和第二玻璃罩的底部，所述第一玻璃罩兩側的頂部和底部均設置有限位機構，所述限位機構的后側與第二玻璃罩的前側固定連接。本實用新型通過設置第一玻璃罩、第二玻璃罩、支撐底板、調節機構、調節螺桿、螺帽、底墊、限位機構、活動殼、轉軸、滑塊、固定塊、固定桿、卡塊和固定柱的配合使用，解決了現有機器人在內部構造教育展示時，學習者容易對機器人造成損壞、磨損或零部件丟失，會導致機器人無法使用，或者使用壽命變低的問題。

技術領域

本實用新型屬于機器人展示技術領域，尤其涉及一種機器人教育用展示裝置。

背景技術

隨著科技不斷的發展，人類對機器人的使用越來越多，對于機器人的制造和學習也越來越豐富，現有技術存在的問題是：機器人在內部構造教育展示時，學習者容易對機器人造成損壞、磨損或零部件丟失，會導致機器人無法使用，或者使用壽命變低的問題，無法循環的進行教學。

實用新型內容

針對現有技術存在的問題，本實用新型提供了一種機器人教育用展示裝置，具備對機器人進行防護的優點，解決了現有機器人在內部構造教育展示時，學習者容易對機器人造成損壞、磨損或零部件丟失，會導致機器人無法使用，或者使用壽命變低的問題。

本實用新型是這樣實現的，一種機器人教育用展示裝置，包括第一玻璃罩、第二玻璃罩、支撐底板和多個調節機構，所述第一玻璃罩位于第二玻璃罩的前側，所述支撐底板位于第一玻璃罩和第二玻璃罩的底部，所述第一玻璃罩兩側的頂部和底部均設置有限位機構，所述限位機構的后側與第二玻璃罩的前側固定連接，所述調節機構與支撐底板的底部配合使用。

作為本實用新型優選的，所述調節機構包括調節螺桿和兩個螺帽，所述調節螺桿和支撐底板通過螺紋活動連接，所述調節螺桿的底部固定連接有底墊，兩個所述螺帽均套設于調節螺桿的表面，且與支撐底板配合使用。

作為本實用新型優選的，左側所述限位機構包括活動殼、轉軸、滑塊和固定塊，所述活動殼的頂部活動連接有轉軸，所述轉軸的右側與第一玻璃罩的內壁固定連接，所述滑塊位于活動殼的內部，且與活動殼活動連接，所述固定塊的后側與第二玻璃罩的前側固定連接，所述滑塊的底部固定連接有固定桿，所述固定桿的底部貫穿活動殼并延伸至活動殼的底部，所述固定桿的底部固定連接有卡塊，所述卡塊的底部貫穿至固定塊的內部，所述固定桿左側的頂部固定連接有固定柱，所述固定柱的左側貫穿第一玻璃罩并延伸至第一玻璃罩的左側。

作為本實用新型優選的，所述調節螺桿的頂部固定連接有限位盤，所述限位盤的底部與支撐底板的內壁配合使用。

作為本實用新型優選的，所述活動殼的內部設置有復位彈簧，所述復位彈簧的頂部與活動殼內壁的頂部固定連接，所述復位彈簧的底部與滑塊的頂部固定連接。

作為本實用新型優選的，所述活動殼的左側開設有與固定柱配合使用的開口，所述固定塊的頂部開設有與卡塊配合使用的卡槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：

1、本實用新型通過設置第一玻璃罩、第二玻璃罩、支撐底板、調節機構、調節螺桿、螺帽、底墊、限位機構、活動殼、轉軸、滑塊、固定塊、固定桿、卡塊和固定柱的配合使用，解決了現有機器人在內部構造教育展示時，學習者容易對機器人造成損壞、磨損或零部件丟失，會導致機器人無法使用，或者使用壽命變低的問題。

2、本實用新型通過設置調節機構，能夠通過調節螺桿在支撐底板的不同位置，然后通過底部兩個螺帽進行限位，底墊與地面接觸通過調節螺桿對支撐底板進行托舉，實現調節支撐的作用。

3、本實用新型通過設置限位機構，能夠通過向上拉動固定柱，固定柱帶動固定桿向上移動，固定桿帶動滑塊和卡塊向上移動，滑塊對固定桿起到限位作用，卡塊脫離固定塊，則方便第一玻璃罩和第二玻璃罩的拆卸，卡塊卡入固定塊，方便第一玻璃罩和第二玻璃罩的安裝。