[實用新型]一種便攜式互聯網教育用教學裝置

有效

• 申請號: 202120682785.0
• 申請日: 2021-04-02
• 公開（公告）號: CN214410326U
• 公開（公告）日: 2021-10-15
• 發明（設計）人: 章艷華
• 申請（專利權）人: 江蘇電子信息職業學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;F16M11/42;F16M11/12
• 代理公司: 深圳至誠化育知識產權代理事務所(普通合伙) 44728
• 代理人: 劉英

本實用新型公開了一種便攜式互聯網教育用教學裝置，包括教學主體、鉸接件、萬向輪、語音播報器、藍牙接收器、旋轉底座、夾持件、旋轉軸、投影主體、投影頭、便攜把手、控制主體、控制面板、液晶顯示屏、USB接口、無線接收器、放置槽、放置蓋、打開把手、旋轉盤、夾持板、轉動軸、連接桿一、連接桿二和固定吸盤，所述鉸接件設于教學主體底部。本實用新型屬于教學裝置技術領域，具體是一種便攜式互聯網教育用教學裝置，有效的解決了目前市場上傳統的互聯網教育用教學裝置大多便攜性差、攜帶不方便的缺陷，在保證了基本的教學效果的同時，還可以保證整個裝置的便攜性，增加了整個裝置的適用性，是一款非常實用的便攜式互聯網教育用教學裝置。

技術領域

本實用新型屬于教學裝置技術領域，具體是指一種便攜式互聯網教育用教學裝置。

背景技術

教學裝置為一種引導學習者學習的輔助裝置，由教學外殼和控制面板等組成，一般用于早教兒童或學前班的小孩使用，具備較好的教學效果，且功耗較低，能夠聯網使用，廣泛應用于早教兒童學習口語，另外在使用中，該教學裝置與互聯網連接后可與家長的手機配對聯網，從而可以通過裝置上設有的按鈕一鍵撥通家長的電話，并且操作起來簡單方便，一般適合各種剛剛步入小學的早教兒童使用；然而現有的互聯網教育用教學裝置在使用時存在一定的弊端，使用中在按壓控制面板時，如果不用另一只手扶著，就很容易將教學裝置推倒摔壞受損，并且在外出旅行時，不方便兒童攜帶使用，其便攜性能較差。

實用新型內容

針對上述情況，為克服現有技術的缺陷，本實用新型提供了一種便攜式互聯網教育用教學裝置，有效的解決了目前市場上傳統的互聯網教育用教學裝置大多便攜性差、攜帶不方便的缺陷，在保證了基本的教學效果的同時，還可以保證整個裝置的便攜性，增加了整個裝置的適用性，是一款非常實用的便攜式互聯網教育用教學裝置。

本實用新型采取的技術方案如下：本實用新型一種便攜式互聯網教育用教學裝置，包括教學主體、鉸接件、萬向輪、語音播報器、藍牙接收器、旋轉底座、夾持件、旋轉軸、投影主體、投影頭、便攜把手、控制主體、控制面板、液晶顯示屏、USB接口、無線接收器、放置槽、放置蓋、打開把手、旋轉盤、夾持板、轉動軸、連接桿一、連接桿二和固定吸盤，所述鉸接件設于教學主體底部，所述萬向輪設于鉸接件內部，所述語音播報器設于教學主體上，所述藍牙接收器設于語音播報器側壁上，所述旋轉底座設于教學主體頂部，所述夾持件設于旋轉底座上，所述旋轉軸設于夾持件上，所述投影主體設于旋轉軸上，所述投影頭設于投影主體上，所述便攜把手設于教學主體頂部，所述控制主體設于教學主體側壁上，所述控制面板設于控制主體上，所述液晶顯示屏設于控制主體上，所述USB接口設于控制主體上，所述無線接收器設于控制主體側壁上，所述放置槽設于教學主體內部，所述放置蓋鉸接設于放置槽上，所述打開把手設于放置蓋上，所述旋轉盤設于教學主體側壁上，所述夾持板設于旋轉盤上，所述轉動軸設于夾持板上，所述連接桿一設于轉動軸上，所述連接桿二鉸接設于連接桿一上，所述固定吸盤設于連接桿二上，所述固定吸盤起到當裝置使用時進行固定的作用，所述投影頭起到教學內容的投影的作用。

進一步地，所述便攜把手設于放置蓋和旋轉底座之間，所述連接桿二設于連接桿一和固定吸盤之間，所述旋轉盤設于夾持板和教學主體之間。

進一步地，所述旋轉盤和旋轉底座呈垂直設置，所述放置槽和教學主體呈平行設置，所述便攜把手和教學主體呈垂直設置。

進一步地，所述放置槽呈長方體開口狀設置，所述旋轉底座呈圓柱體板狀設置，所述旋轉盤呈圓柱體盤狀設置。

采用上述結構本實用新型取得的有益效果如下：本方案一種便攜式互聯網教育用教學裝置，有效的解決了目前市場上傳統的互聯網教育用教學裝置大多便攜性差、攜帶不方便的缺陷，在保證了基本的教學效果的同時，還可以保證整個裝置的便攜性，增加了整個裝置的適用性，是一款非常實用的便攜式互聯網教育用教學裝置。

附圖說明

圖1為本實用新型一種便攜式互聯網教育用教學裝置的整體結構示意圖；