[實用新型]一種鼻咽癌放療護理指導(dǎo)輔助裝置有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 202120611716.0 | 申請日: | 2021-03-26 |
| 公開(公告)號: | CN214909745U | 公開(公告)日: | 2021-11-30 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 李淑民;廖金蓮;盧佳美;韋榕颯 | 申請(專利權(quán))人: | 廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院 |
| 主分類號: | A61G12/00 | 分類號: | A61G12/00;G09B19/00 |
| 代理公司: | 廣西中知科創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 45130 | 代理人: | 吳震輝 |
| 地址: | 530021 廣西*** | 國省代碼: | 廣西;45 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 鼻咽癌 放療 護理 指導(dǎo) 輔助 裝置 | ||
本實用新型公開了一種鼻咽癌放療護理指導(dǎo)輔助裝置,包括豎立件、萬向管I及教育盒;教育盒包括底板、橫板及縱板;橫板的I端以橫向為軸轉(zhuǎn)動連接于底板的橫向I端的正面上;縱板的I端以縱向為軸轉(zhuǎn)動連接于底板的縱向I端的正面上;橫板能夠蓋合在底板上,且縱板能夠蓋合在橫板上,以形成蓋合狀態(tài);底板、橫板及縱板的正面上分別設(shè)置有指導(dǎo)圖文卡;底板的II端通過萬向管I連接至豎立件的頂端。本實用新型將教育盒打開即形成展示狀態(tài),底板、橫板及縱板正面含圖文卡,可供患者對照圖文卡進行沖洗或查閱復(fù)習(xí)自我護理及功能鍛煉;利用萬向管可任意調(diào)節(jié)教育盒展示的高度、角度及遠(yuǎn)近,便于患者調(diào)節(jié)至適合位置以便對照圖文卡進行沖洗、護理。
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及鼻咽癌放療患者自我護理輔助裝置,特別是一種鼻咽癌放療護理指導(dǎo)輔助裝置。
背景技術(shù)
鼻咽癌是一種發(fā)生于鼻咽部黏膜上皮的惡性腫瘤。鼻咽癌對放療非常敏感,放療是其首選的根治性治療手段,但放療中放療后護理不當(dāng)將會出現(xiàn)嚴(yán)重的急性損傷及并發(fā)癥,如鼻咽部感染壞死,重度皮膚、黏膜損傷導(dǎo)致放療中斷,張口受限導(dǎo)致無法經(jīng)口進食與語言交流等。因此,放療中及放療后都有許多護理方面的特殊注意事項,如進行規(guī)律、持續(xù)的鼻腔沖洗,減輕急性放射性損傷,預(yù)防遠(yuǎn)期并發(fā)癥,提高患者的生存質(zhì)量。但長期的治療及康復(fù)過程,患者不可能一直住在醫(yī)院,更多在時候是居家,因此患者需要進行自我護理。目前,患者回去后進行自我護理時,由于時間長等原因,尤其是易忘群體,難免會出現(xiàn)部分護理知識遺忘,而患者缺乏持續(xù)的護理督導(dǎo),容易出現(xiàn)鼻腔沖洗中斷或者不到位,頭頸部功能鍛煉不正確,皮膚及口咽粘膜護理不恰當(dāng)?shù)鹊取榱藥椭颊呓鉀Q上述問題,助力患者早日康復(fù),亟需一種專用護理指導(dǎo)裝置。
實用新型內(nèi)容
本實用新型的發(fā)明目的是,針對上述問題,提供了一種鼻咽癌放療護理指導(dǎo)輔助裝置,便于患者調(diào)節(jié)至適合高度及對照角度,以便對照圖文卡進行沖洗及自我護理。
為達(dá)到上述目的,本實用新型所采用的技術(shù)方案是:
一種鼻咽癌放療護理指導(dǎo)輔助裝置,包括豎立件、萬向管I及教育盒;教育盒包括底板、橫板及縱板;橫板的I端以橫向為軸轉(zhuǎn)動連接于底板的橫向I端的正面上,使得橫板正面可向底板橫向II端端部蓋合在底板正面上,或橫板背面向底板橫向I端端部展開抵壓在底板正面上;縱板的I端以縱向為軸轉(zhuǎn)動連接于底板的縱向I端的正面上,使得縱板正面可向底板縱向II端端部蓋合在底板正面上,或縱板背面向底板縱向I端端部展開抵壓在底板正面上;橫板能夠蓋合在底板上,且縱板能夠蓋合在橫板上,以形成蓋合狀態(tài);底板、橫板及縱板的正面上分別設(shè)置有鼻腔沖洗、頭頸部功能鍛煉、皮膚及口咽粘膜護理指導(dǎo)圖文卡;底板的II端通過萬向管I連接至豎立件的頂端。
如此,利用豎立件將教育盒通過夾持或粘接等豎立于沖洗護理位置旁;將教育盒打開即形成展示狀態(tài),底板、橫板及縱板正面含圖文卡,圖文并茂的記載了包括沖洗流程等鼻咽癌放療護理知識卡片,可供患者對照圖文卡進行沖洗或查閱復(fù)習(xí)自我護理及功能鍛煉;同時,利用萬向管可任意調(diào)節(jié)教育盒展示的高度、角度及遠(yuǎn)近,便于患者調(diào)節(jié)至適合位置以便對照圖文卡進行沖洗護理;而且,教育盒在使用時可以展開進行指導(dǎo),在不使用時可以蓋合收納起來。
作為一選項,底板的縱向II端設(shè)置有凸出底板正面的L字形卡板,卡板與底板正面形成卡槽,且卡槽槽口朝向底板的縱向I端,卡板為橡膠件,且在底板正面上還設(shè)置有延續(xù)護理二維碼圖文卡。如此,患者可通過手機掃描二維碼獲取沖洗流程等護理知識,然后將手機卡持在卡槽內(nèi),以便進行對照沖洗及自我護理。優(yōu)選地,橫板縱向II端端部在蓋合狀態(tài)下伸入卡槽內(nèi),可以通過外拉卡板插置并卡持在卡槽內(nèi),利用卡板限位作用卡住使其處于蓋合狀態(tài)。
作為一選項,豎立件包括底座、支撐桿及支座;支撐桿為可伸縮結(jié)構(gòu),支撐桿的底端設(shè)置于底座上,支撐桿的頂端設(shè)置有支座;且支撐桿的頂端與萬向管I螺紋連接。如此,在作為教育盒固定結(jié)構(gòu)的同時作為沖洗液收集器具的支撐結(jié)構(gòu);通過支撐桿可調(diào)節(jié)至合適自身的高度,支座可作為面盆放置位置,便于患者任意選擇合適的地點及適宜高度進行沖洗護理,利于降低沖洗液流出盆口范圍濺濕衣物及周圍環(huán)境,增加患者舒適度,利于提高鼻腔沖洗率。
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