[實用新型]一種用于數學思維訓練的教學教具

有效

• 申請號: 202120606410.6
• 申請日: 2021-03-25
• 公開（公告）號: CN214279181U
• 公開（公告）日: 2021-09-24
• 發明（設計）人: 黃何露;胡金萍
• 申請（專利權）人: 江西工程學院
• 主分類號: G09B1/22
• 分類號: G09B1/22;G09B1/26;G09B19/02;B43L1/00
• 代理公司: 南昌逸辰知識產權代理事務所(普通合伙) 36145
• 代理人: 王淼

本實用新型涉及數學教學技術領域，具體為一種用于數學思維訓練的教學教具，包括教具外殼、書寫板和書寫筆，書寫板緊密貼合于教具外殼的正面左下角，書寫筆嵌入設置于教具外殼的正面右下角；該種用于數學思維訓練的教學教具，通過設置有演示組件，轉盤通過固定夾卡接于演示組件上，通過可拆卸設置的固定夾使得轉盤能夠在使用接觸之后，進行徹底的清洗，從而保障轉盤表面的潔凈，學生的身體健康得到了保障，使用時更加安全。

技術領域

本實用新型涉及數學教學技術領域，具體為一種用于數學思維訓練的教學教具。

背景技術

數學是人類對事物數量、結構等信息進行研究的學科，人們在用數學的觀點去思考問題時的心理活動，即稱為數學思維，在學生群體中，教師為了開發學生的數學思維，經常使用到各種各樣的數學教學教具；

經過分析發現，目前專利申請號202020938198.9的一種用于數學思維訓練的教學教具，通過設置轉盤等一系列結構，能夠讓學生手腦并用的展開數學運算，利于開發學生的數學思維；

但其不足之處在于：轉盤難以拆卸，而學生轉動轉盤時，手部直接與轉盤接觸則非常容易被病菌等有害物質污染，學生的健康得不到保障；

同時，支架與面板之間采用固定結構，難以滿足不同角度的學生使用，教學效果欠佳；

因此，我們提出一種新的用于數學思維訓練的教學教具，以解決上述轉盤難以拆卸以及面板的角度難以調節的問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種用于數學思維訓練的教學教具，以解決上述背景技術中提出的轉盤難以拆卸以及面板的角度難以調節的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種用于數學思維訓練的教學教具，包括教具外殼、書寫板和書寫筆，書寫板緊密貼合于教具外殼的正面左下角，書寫筆嵌入設置于教具外殼的正面右下角，教具外殼的背面左右兩側分別通過轉軸固定有兩個支撐桿，教具外殼的背面下方左右兩側均通過阻尼轉軸鉸接有支撐組件，教具外殼的背面上方固定有演示組件。

優選的，所述支撐組件與支撐桿之間連線的夾角為九十度。

優選的，所述支撐組件的頂部設置有五個等距分布的凸起。

優選的，所述支撐組件的底部緊密貼合有橡膠材質的防滑墊，所述防滑墊的下端面為磨砂設置。

優選的，所述演示組件的正面嵌套設置有四個固定夾，所述固定夾的背面開設有寬度小于演示組件直徑兩毫米的開口。

優選的，所述固定夾的正面通過阻尼轉軸固定有轉盤，所述轉盤的正面以圓心為中點分為十等份。

優選的，所述教具外殼的正面開設有滑槽，所述滑槽的內部后側嵌入設置有符號板，所述滑槽的內部前端滑動連接有三個遮擋板，所述擋板的寬度等于符號板寬度的四分之一。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、該種用于數學思維訓練的教學教具，通過設置有演示組件，轉盤通過固定夾卡接于演示組件上，通過可拆卸設置的固定夾使得轉盤能夠在使用接觸之后，進行徹底的清洗，從而保障轉盤表面的潔凈，學生的身體健康得到了保障，使用時更加安全。

2、其次，該種用于數學思維訓練的教學教具，通過設置有支撐桿以及支撐組件，通過將支撐桿卡接于支撐組件頂部的凸起內側，能夠對教具外殼與桌面之間的角度進行調節，能夠便于不同位置的學生觀察教具外殼。

附圖說明

圖1是本實用新型的整體結構示意圖；

圖2是本實用新型的整體結構后視圖圖；

圖3是本實用新型的圖2中沿A-A處剖視圖；

圖4是本實用新型的圖2中A處放大結構示意圖。