[實用新型]一種結構實驗教學綜合實驗平臺

有效

• 申請號: 202120600279.2
• 申請日: 2021-03-24
• 公開（公告）號: CN214408075U
• 公開（公告）日: 2021-10-15
• 發明（設計）人: 鄒建;肖柏軍;龔永智
• 申請（專利權）人: 中南大學
• 主分類號: G01M99/00
• 分類號: G01M99/00;G09B25/00
• 代理公司: 長沙市融智專利事務所(普通合伙) 43114
• 代理人: 熊靖宇

一種結構實驗教學綜合實驗平臺，包括底座、安裝在底座上的、用于安裝千斤頂的加載支架以及安裝在底座上、設置在加載支架兩側、用于支撐試件的臺座，所述加載支架包括呈矩形布設的四根立柱，兩兩相鄰的立柱為一組、頂部分別安裝有分載梁，兩根分載梁之間安裝有加載橫梁，所述加載橫梁的下方通過垂直度調節裝置與傳感器和千斤頂連接，所述臺座上在試件支撐的位置上安裝有一體支座，所述試件通過一體支座支撐在臺座上，所述臺座上還設有磁性表座和測力儀，所述臺座上還設置有用于測量試件跨距的標尺以及用于試件在安裝過程中對中的對中尺。本實用新型為裝配式結構，因此運輸方便，采用現場組裝的方式安裝，不受現場設施條件限制。

技術領域

本實用新型涉及一種結構實驗教學綜合實驗平臺。

背景技術

《結構試驗》是土木工程本科教學的主要課程之一，是一門必修課。其中混凝土結構抗彎試驗是《結構試驗》的主要課程之一，通過該課程的學習，學生可以對土木工程結構的破壞形式有一個直觀的了解，可以將所學的理論知識與實踐相結合，更加深化了理論知識的掌握，同時也為將來的研究生學習打下堅實的基礎。而現有的結構實驗教學實驗平臺雖然可以實現實驗教學的目的，但是還存在許多缺點，主要為以下幾點：

1、實驗平臺采用兩柱形式，立柱正好在實驗平臺的中間位置，在試驗梁的加載過程中，不便觀察試驗梁的裂縫。

2、實驗平臺除了加載橫梁外，全部采用焊接形式，裝置體積較大，較為笨重，不便運輸。當試件高度出現變化時，加載橫梁的高度不便調節。

3、實驗平臺沒有對中設計，試驗對中較困難。

4、加載橫梁上安裝傳感器和千斤頂的連接件較簡單，當出現加工誤差時，千斤頂無法保證垂直度，且調節起來較困難，由于采用兩柱形式，只能觀察橫向垂直度，縱向無法觀察。

實用新型內容

本實用新型解決了現有技術中存在的問題而提供一種結構簡單、攜帶方便的結構實驗教學綜合實驗平臺，可應用于小型混凝土梁的抗彎試驗、小型柱子試驗，各種小型試件的實驗。

為實現上述目的，本實用新型提供一種結構實驗教學綜合實驗平臺，包括底座、安裝在底座上的、用于安裝千斤頂的加載支架以及安裝在底座上、設置在加載支架兩側、用于支撐試件的臺座，所述加載支架包括呈矩形布設的四根立柱，兩兩相鄰的立柱為一組、頂部分別安裝有分載梁，兩根分載梁之間安裝有加載橫梁，所述加載橫梁的下方通過垂直度調節裝置與傳感器和千斤頂連接，所述臺座上在試件支撐的位置上安裝有一體支座，所述試件通過一體支座支撐在臺座上，所述底座上還設有磁性表座和測力儀，磁性表座用于架設位移傳感器，位移傳感器與試件接觸，從而可以測量加載過程中試件的位移，測力儀通過數據線與測力傳感器連接，用于測量試件加載過程中力值，所述臺座上還設置有用于測量試件跨距的標尺以及用于試件在安裝過程中對中的對中尺，所述臺座上的對中線對準底座上用于測量試件跨距的標尺，試件在安裝過程中確保試件上畫好跨距標線對準臺座上對中線，同時使用對中尺進一步對中試件，從而滿足實驗觀測的需要。

本實施方式中，所述加載支架和臺座均可拆卸式的安裝在底座上。

本實施方式中，所述立柱上在分載梁安裝位置沿豎向布設有多個安裝孔，所述分載梁通過螺栓安裝在立柱上，所述安裝孔用于調節分載梁在立柱上豎向位置。

本實施方式中，所述加載橫梁包括兩塊槽鋼、端板和鋼板，兩塊槽鋼的腹板相互對齊連接，兩塊所述槽鋼的兩端焊接有端板連接，兩塊所述槽鋼的上、下翼緣上再焊接大小相匹配的所述鋼板。

本實施方式中，所述立柱的中心設有供千斤頂油管走管的空腔。